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1. 填一填。
(1) 58□同时是2、5的倍数，□里可以填。
(2) 43□同时是3、5的倍数，□里可以填。
(3) 75□同时是2、3、5的倍数，□里可以填。
【考点】
2、5的倍数的特征; 3的倍数的特征;
【答案】

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综合题 普通
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真题演练
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1.  新考法 阅读理解题 砚台，是我国书写、绘画研磨色料的工具。某博物馆收藏了一块青石砚台，其出土日期可以组成数字196509。下面是妙妙笔记本中记录该数字是不是3的倍数的判断方法，请阅读后回答下列问题。

第一步：先划去是3的倍数的数字，划去9，6，9，剩下1，5，0；

第二步：剩余的三个数字相加，1+5+0=6；

第三步：得出结论，这个数是3的倍数。

(1) 用文字总结妙妙的判断方法。
(2) 请判断妙妙的判断方法是否正确，并加以证明。
(3) 根据妙妙的方法，直接判断下面数字是否是3的倍数。

334216 6754289 19648083
综合题 普通
2. 在横线上填上合适的数。
(1) 37，既是2的倍数，又是3的倍数。
(2) 52，既是5的倍数，又是2的倍数。
(3) 22，既是5的倍数，又是3的倍数。
(4) 6 ， 既是2和3的倍数，又是5的倍数。
综合题 普通
3. 一个数比50大，比70小，这个数可能是多少？按要求写出所有可能。
(1) 是3的倍数：
(2) 同时是3和2的倍数：
(3) 同时是3和5的倍数：
(4) 同时是2，3和5的倍数：
综合题 普通