如图是六（1）班同学的数学成绩统计图，其中成绩分为A，B，C，D四个等级，看图完成下列问题。

1. 如图是六（1）班同学的数学成绩统计图，其中成绩分为A，B，C，D四个等级，看图完成下列问题。

(1) 把扇形统计图和条形统计图补充完整。

(2) 全班有人，A级比B级多%。

(3) 如果要你对A，B，C，D四个等级的其中一个等次的同学说一句话，你想说什么？

【考点】

统计图、统计表的综合应用;

【答案】

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综合题困难

1. 六（2）班同学的几项数据用统计表和统计图表示如下：

六（2）班男、女生人数统计表

性别	男生	女生	合计
人数	27

(1) 根据相关信息，把统计表和扇形统计图补充完整。

(2) 参加社团的男女生人数相等。参加跳绳社团的女生人数比男生少人，参加跳绳社团的女生人数比男生少%。

综合题普通

2. (统计图)下面两个统计图，反映的是奇思、妙想两位同学疫情期间每天8：00～20：00在家白主学习、生活的时间分配情况和一至四单元在线测试成绩。请看图回答以下问题：

(1) 奇思和妙想每天在的项目上所用时间最接近。

(2) 妙想的四次单元测试成绩呈趋势，奇思四次单元测试的平均成绩是分。

(3) 观察以上两幅统计图，简单分析造成两人成绩差异的原因是什么？

综合题普通

3. 某次数学测验，六(1)班全体同学都达到了及格线以上。具体情况如下图：

(1) 请在图中的括号里写出每个刻度表示的数。

(2) “及格”段女生人数是“良好”段女生人数的 $\text{[math]}$ 。请把表示“及格”段女生人数的直条画在图中相应的位置。

(3) 这次测验的优秀率是％。

综合题普通