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1.如图,以A、B、C、D四人的平均体重为标准,用条形统计图表示出A、B、D三人的体重(整千克数)
(1)
A的体重比B的体重重
千克。
(2)
请画出C体重的条形图。
(3)
如果D体重是36千克,那么四人的平均体重是
千克。
【考点】
单式条形统计图的特点及绘制; 正、负数的运算;
【答案】
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1.如图,张亮在计算机课上编制了一个计算小程序,输入一个数后,小程序通过计算会输出另一个数。请根据发现的规律解决以下问题。
(1)
输入
,输出47;
(2)
如果输入a,输出
。
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未知
普通
2.下面是小红家附近的平面示意图。
(1)
这幅图的比例尺是1:
。
(2)
小红放学后沿虚线所示的路线去书店买书,她从学校到书店实际走了
m。
(3)
小红在家写作业时发现钢笔坏了,于是步行去文具店买钢笔。她沿道路先向西走100m,再向北偏西15°方向走150m。点
最有可能是文具店的位置。
综合题
未知
普通
3.下图描述了一个游泳池进水管打开后的进水情况。
(1)
这个进水管每分钟进水量是
立方米。
(2)
这个进水管的进水量与时间成
比例关系。
(3)
照这样的速度,如果给这个游泳池注水12分钟,能注水
立方米;如果要给这个游泳池注水720立方米,需要
小时。
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普通
1.联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”,为配合今年的“世界环境日”宣传活动,环保小组对全校师生开展了以“爱护环境,从我做起”为主题的问卷调查活动,将结果分析整理制作成了下面两个统计图。其中:A是能将垃圾放在规定的地方,而且还会考虑垃圾的分类;B是能将垃圾放在规定的地方,但不会考虑垃圾的分类;C是偶尔会将垃圾放在规定的地方;D是随手乱扔垃圾。根据以上信息回答问题。
(1)
该校环保小组共调查了
人。
(2)
补全上面的扇形统计图和条形统计图。
(3)
该校师生对垃圾处理方式是C的比B的少
%
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普通
2.六(1)班某次数学检测情况如图。(百分号前保留一位小数)
(1)
这是
统计图。
(2)
得优秀的有20人,占全班人数的50%,六(1)班有
人。得良好的是得优秀的
, 得良好的占总人数的
%。
(3)
不及格有
人,占总人数的
%。
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普通
3.
(1)
路程一定,车轮周长和转数成
比例。
(2)
把13本书放进4个抽屉,总有一个抽屉里至少有
本书。
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