家务劳动带来秩序感。秩序感是自我管控的一种能力,也是一种规则养成,帮助自我周边事物建设有机联系。人都有天生的内在秩序感,中小学生参与家务劳动的过程亦包含“秩序”的要素。当两者同频共振、______时,中小学生的内在秩序感会得到进一步的维护和巩固,从而促进健康人格和良好习惯的形成。
家务劳动厚植家国情怀。儒家有修身齐家治国平天下的思想,修身齐家就是从自身与家庭开始的。对中小学生来说,为家庭服务,就是在为国家服务、为人民服务。如果连小小居室都无法打理得当,又怎么会有日理万机的______和处理大事的______?家务劳动是中小学生完成由自然性向社会性转变的纽带,是其人生之路的开始。家务劳动中蕴含的德育价值会帮助中小学生全面发展,成长为______,从而更好地服务社会、建设国家。