1. 班级开展“自强不息”综合性学习活动,请你阅读下面材料,完成后面的任务。

【材料一】“自强不息”一词出自《周易》,原文是“天行健,君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。

【材料二】因为儿时的一场疾病,湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协,而是克服种种困难,考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事,感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。

【材料三】习近平总书记指出:“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族,更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年,更加自信自强、富于思辨精神……”

(1) 仿照示例,写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。

诗 文 名 句

内涵

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)

不畏艰难,求索不止

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥)

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 (荀子)

(2) 假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校,九年级1班想邀请她作一次以“自强不息”为主题的演讲,请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。
(3) 请结合学习与生活实际,谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。
【考点】
造句式仿写; 材料探究; 见解表述; 把握古诗词曲的内容; 古诗词曲作者表达的思想感情; 古诗词曲作品给人的启示和道理;
【答案】

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