1. 书生园语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动,请你根据自己的阅读积累,完成下列各小题。
 

[读摘录]

[猜人名]

 

突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。

 
 

他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:“哈,你想找什么人吗?”他是用英语讲的!

①他是

 

他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的

 
 

中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。

②他是

 

他打仗十年,负伤八次。他的每条腿、每条胳膊,他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他跟下穿过他的脑袋又从耳后穿出。

③他是

他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他们说:“他在长征

   

路上背过许多受伤的部下行军。”他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。

④他是

 
【考点】
作品的人物形象;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
名著导读 容易
课时演练
换一批
1. 仔细阅读《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》后,他们发现每本书里所彰显的精神既有一脉相承之处,又有其各自的特点。

《红星照耀中国》目录(有删减)

A.第一篇 探寻红色中国

C.第三篇 在保安

第七篇 去前线的路上

一些未获解答的问题

苏维埃掌权人物

同红色农民谈话

去西安的慢车

共产党的基本政策

苏区工业

通过红色大门

悬赏200万的首级

“他们唱得太多了”

B.第二篇 去红都的道路

D.第四篇 一个共产党员的由来

第八篇 同红军在一起

遭白匪追逐

童年

“真正的”红军

造反者

在长沙的日子

彭德怀印象

贺龙二三事

革命的前奏

为什么当红军

红军旅伴

国民革命时期

红军战士的生活

小陶:阅读纪实作品,可以利用序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象,找到我们想要阅读的内容。例如,想要了解斯诺对周恩来的印象,我们可以阅读①(填选项)篇;想要了解毛泽东的成长经历,可以阅读②(填选项)篇。

小汪:纪实作品,最基本的特点是用事实说话。《红星照耀中国》是如何做到用事实说话的?

小陶:通过目录,再结合阅读体验,我们会发现③

小汪:虽然在今天的读者看来,《红星照耀中国》的“事实”已经成为过去的“历史”,但其中红军将士们的精神气质一直在感染着我们,例如④(请挑选一位书中的红军将士,结合事例,补充小汪的发言)。

小陶:其实,无论是《长征》还是《飞向太空港》,书中无数先辈的精神品质都时时激励着我们前行。你看⑤(任选其中一本,结合书中具体人物和事件,谈谈这种精神对当代青少年的启发)。

名著导读 普通