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1. 按要求写句子。
(1)
没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变）
(2)
半夜时分，镇上传来了惊天动地的钟声。（运用夸张的修辞手法仿写句子）
(3)
虽与之俱学，弗若之矣。（ 翻译句子）
(4)
我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句）
(5)
心情不同时，对身边事物的感受也是不同的。从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
弹琴
画画
写字
心情好：
心情不好：
【考点】
修改病句; 句式转换; 语言表达; 诗文朗读、默写、翻译;
【答案】
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语言表达
普通
能力提升
换一批
1. 按要求完成下列各题。
(1)
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
(2)
陈医生看好了孩子的病。（改为“把”字句）
(3)
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）
(4)
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子）
(5)
《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东写的。（原句上修改病句）
语言表达
普通
2. 按要求完成句子。
(1)
院子里不会有人帮他寻找小狐仙。（改为反问句）
(2)
东东笑着对祖父说：“如果你不信，我就去屋里拿给您看。”（改成转述句）
(3)
各地加大了对酒驾的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（修改病句）
(4)
白发老者把手中的碗交给少年。（改为被字句）
(5)
小树在微风中摆动。（改成拟人句）
语言表达
普通
3. 按要求完成练习。
(1)
造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
(2)
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）
语言表达
普通