1.
读万卷书，行万里路。某校组织八年级学生开展巴河流域研学实践活动。阅读下面文段，完成各题。
水行大地，恩泽万物。在被称为“水球”的蓝色星球上，是造物主对生命的厚爱与施舍。有了这决定性的厚爱，河流才得以浩荡，原野才得以葱郁，一切生命才得以繁衍不息。悠悠巴河水，绵绵故乡情。巴河不仅是巴中的血脉，而是巴中的灵魂。她称巴河是民国年间的事，最古老的名字叫北水，唐宋以迄于今，称巴水、巴江，以巴贯名，或因此水源于古巴地，或因水流蜿蜒曲折。巴河，源于南江县关坝玉泉，在南江境内称南江河，在巴中、平昌境内称巴河。河道全长约350公里左右，流域面积1.8万平方公里。巴河之河，接纳千河之河，万涓成水，终归汇流成巴河。
波光[ ]的巴河，演奏着大巴山山水交响曲；[ ]流淌的巴河，演绎着大巴山无数的可歌可泣的动人故事；逶迤曲折的巴河，见证着大巴山历历可数的悠久历史。千百年来， ， 她始终以她的活力服务于巴中，也服务于人类，似乎从她诞生那一天起，就与巴中有着永世情缘。巴河像母亲修长的手指，将古老的巴城揽入怀中；巴河如一条玉带，笼罩着这座城，萦绕在人们心中；巴河如一首热情洋溢的诗，拾掇起远在天涯游子的
(1)
文中加点字注音和填入[ ]中的字，全都正确的一项是（ ）
A.
yǎn 粼粼 咕咕 duo
B.
yǎn 粼粼 汨汩 duo
C.
yǎn 粼粼 汨汨 duō
D.
yán 粼粼 咕咕duō
(2)
文中划横线的词语使用不正确的一项是（ ）
A.
蜿蜒曲折
B.
可歌可泣
C.
历历可数
D.
热情洋溢．
(3)
下列对句子的分析和修改不正确的一项是（ ）
A.
在被称为“水球”的蓝色星球上，是造物主对生命的厚爱与施舍。(词序不当，将“厚爱”与“施舍”交换位置)
B.
巴河不仅是巴中的血脉，而是巴中的灵魂。(关联词使用不当，将“而”改为“还”)
C.
巴河如一条玉带，笼罩着这座城。(搭配不当，将“笼罩”改为“环绕”)
D.
河道全长约350公里左右，流域1.8万平方公里。( 成分累赘，删去“约”或“左右”)
(4)
下列有关语法知识的理解，不正确的一项是（ ）
A.
“在被称为‘水球’的蓝色星球上”中的“在”是介词，“上”是名词。
B.
“故乡情”“巴河水”“连绵群山”都是偏正短语。
C.
“巴河演绎 着大巴山无数的可歌可泣的动人故事”句中的“无数的”“可歌可泣的”都作定语。
D.
“原野才得以葱郁” 中的“葱郁”名词作形容词，形容枝叶繁茂，草木茂盛的样子。
(5)
依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
(6)
下面这幅书法作品赏析正确的一项是（ ）
(7)
下列关于文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.
《诗经》是我国第一部诗歌总集，常用赋、比、兴的表现手法，在篇章结构上多采用重章叠句的形式，形成一种回环往复的美。
B.
朗读课文要结合课文的文体特点进行。《回延安》是抒情诗，语调要舒缓低沉；《灯笼》《安塞腰鼓》都是散文，语调要高昂明快。
C.
表达方式要按需使用。小说《社戏》以记叙为主，穿插用了描写、议论、抒情等方式，用得恰如其分；《卖炭翁》以记叙为主，描写极精简，没有直接抒情议论语句。
D.
不同类型演讲词特点各异。《最后一次讲演》是即兴演讲，有极强的现实性，语言慷慨激昂，情感爱憎分明；《应有格物致知精神》是庄重场合的正式演讲，知识性、逻辑性强。
(8)
请运用恰当的修辞，为保护巴河写一条宣传标语。(20 字内)
①她又是男性的河
②巴河滋养着千千万万的巴山子民
③给巴中以哺育，给巴中以宽容、博大、细腻、温柔等品质
④给予巴中以财富、勇敢、无畏、智慧等许多东西
A. ②③①④ B. ②④①③ C. ③①④② D. ④③②①
【考点】
常用易错字字音;
语速与语调;
音形相近字字形辨析;
名词;
形容词;
句子排序;
拟定标语、宣传语等;
书法;