1.
神舟航天员在空间站先后进行了两次“太空授课”，激发了青少年学习科学的热情。
(1)
如图甲，航天员往一个水球中注入适量的蓝色颜料，观察到整个水球很快就变蓝了，这属于现象，说明；
(2)
如图乙，在“液桥”实验中，将两块透明板上的水球接触后变成一个，说明分子间存在；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥；
(3)
如图丙，为航天员翟志刚和叶光富展示特制的“企鹅服”。“企鹅服”的拉链由两条柔性的可互相啮合的连接件构成，如果打上蜡可以（选填“增大”或“减小”）摩擦；
(4)
如图丁，“太空抛物”实验，由于在空间站舱内，物体几乎不受重力作用，且物体受到微弱的空气阻力忽略不计，无论往哪个方向抛，王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，由于具有，被抛出后的冰墩墩近似（选填“静止”“竖直下落”或“做匀速直线运动”），最后被叶光富用手拦住停止运动，说明力可以；
(5)
如图戊，2022年4月16日，神舟十三号载人飞船圆满完成任务返回地球，当返回舱高速进入大气层时，速度急剧减小，会受到座椅对他巨大的压力，宇航员只有平躺在座椅上，才能尽量减小座椅对人体的；当返回舱降至离地面
高时，装在底部的火箭向下点火，喷出高温高压的燃气，利用物体间的原理，使返回舱受到向（选填“上”或“下”）的力，保证飞船安全落地，此过程中，返回舱受到的这个力的施力物体是。（选填“火箭”或“燃气”）
【考点】
力的概念及单位;
力的作用效果;
惯性及其现象;
增大或减小摩擦的方法;
减小压强的方法及其应用;
分子热运动;
分子间相互作用力;