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1. 学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。阅读下列材料。回答问题：
(1) Ⅰ.我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使CO和H2O在120℃下发生反应，反应的微观模型如图所示。

碳化钼(Mo2C)中、钼元素为(填“金属”或“非金属”)元素。
(2) 该反应过程中：①金原子对(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

②反应的化学方程式为。
(3) Ⅱ.分类法是学习化学的重要方法之一，某同学结合元素化合价构建了铜及其化合物的“化合价-物质类别”关系图，如图所示。

写出物质X的化学式。
(4) 配平化学方程式：
【考点】
元素的简单分类; 化合价规律和原则; 化学方程式的书写与配平; 微粒观点及模型图的应用;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
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1. 物质的“价”和“类”二维思想有助于我们对元素、化合物两个方面知识进行建构。下图表示铁元素的常见化合价与含铁元素物质类别的关系。

(1) 写出a的物质的化学式。
(2) 指出X和稀硫酸反应生成的含铁化合物属于上图中的哪一种物质（写字母）。
综合题 普通
2. 下图表示物质中某种元素的化合价与物质类别之间的关系如图所示：如B、C、D氧化物中氧元素外的另一种元素的化合价分别为+1、+2、+3。结合图形回答下列问题：

(1) 物质A中元素的化合价为，在物质分类中属于（填“单质”或“化合物”）。
(2) 若B中含有氢元素，则B化学式是。
(3) 若D为氧化铁，其化学式是，C为一氧化碳，写出在高温条件下C与D反应的化学方程式是。
综合题 普通
3. 下图所示是含氯元素的化合物的价（化合价）——类（物质类别）二维图。请回答下列问题。

(1) 甲的水溶液可用于金属表面除锈，反应的方程式是。结合甲物质组成元素的分析，则氢化物的定义是。
(2) 物质乙的化学式为。
(3) X处物质类别为。
(4) KClO3在一定条件下可生成丙，该反应的化学方程式为。
综合题 普通