对中国人而言,二十四节气就是我们民俗文化的一部分。我们靠冰雪消融、燕子昵喃感受早春;凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏;我们眼帘中有黄叶凋零、鸿雁南飞,有白雪皑皑和滴水成冰。天上阴晴园缺,地上草长鹰飞,古人早已明察秋毫,他们不逾矩、不越位,恪守着生物本分。
“清明时节雨纷纷”“冬至阳生春又来”······每每抚摸这些句子,内心总会颤栗,那些古籍中浸润着诗意的节气,在( )的都市里,熠熠生辉。
三年的语文学习,是一段且行且歌的旅程。我们品读了古朴典( yǎ)____的诗词、意蕴丰富的小说、各具风情的游记、真实生动的传记、客观鲜活的新闻……这些作品浸(rùn)____着智慧,承载(A.zài B.zǎi)着文化。子曰:“温故而知新,可以为师矣。”同学们,让我们梳理不同文体的阅读路径,走进异彩纷(chéng)____的文本世界。
典(yǎ)
浸(rùn)
异彩纷(chéng)