1.
在“双减”政策实施两个月后，某市“双减办”面向本市城区学生，就“‘双减’前后参加校外学科补习班的情况”进行了一次随机问卷调查（以下将“参加校外学科补习班”简称“报班”），根据问卷提交时间的不同，把收集到的数据分两组进行整理，分别得到统计表1和统计图1：
整理描述
表1：“双减”前后报班情况统计表（第一组）
 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4及以上 |
合计 |
|
“双减”前 |
102 |
48 |
75 |
51 |
24 |
m |
|
“双减”后 |
255 |
15 |
24 |
n |
0 |
m |
(1)
根据表1，m的值为，
的值为；
(2)
分析处理：请你汇总表1和图1中的数据，求出“双减”后报班数为3的学生人数所占的百分比；
(3)
“双减办”汇总数据后，制作了“双减”前后报班情况的折线统计图（如图2）．请依据以上图表中的信息回答以下问题：
①本次调查中，“双减”前学生报班个数的中位数为，“双减”后学生报班个数的众数为；
②请对该市城区学生“双减”前后报班个数变化情况作出对比分析（用一句话来概括）．
【考点】
统计表;
条形统计图;
折线统计图;
分析数据的集中趋势（平均数、中位数、众数）;
能力提升
