用python编辑器打开“T:\120”下的文件“求pi的近似值. py”，进行以下操作并保存结果。 ①填空完善该程序，实现功能：尝试求解Z的近似值(求解关系式为： ②编写完成后原名保存并关闭应用软件。 (π\4=1-1\3+1\5−1\7+⋯) sum,a,b,t=0.0,1,1.0,1.0 #给各参数依次赋值 while b<1000: sum=sum+ b= a= t=a/b pi = print("pi的值是{:.20f}".format(pi)) # 输出20位浮点型数值

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1. 用python编辑器打开“T:\120”下的文件“求pi的近似值. py”，进行以下操作并保存结果。

①填空完善该程序，实现功能：尝试求解Z的近似值(求解关系式为：

②编写完成后原名保存并关闭应用软件。

(π\4=1-1\3+1\5−1\7+⋯)

sum,a,b,t=0.0,1,1.0,1.0 #给各参数依次赋值

while b<1000:

sum=sum+

t=a/b

pi =

print("pi的值是{:.20f}".format(pi)) # 输出20位浮点型数值

【考点】

循环结构语句及程序实现;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 求1＋2＋3＋…＋100的和(for循环实现)

s＝0

for i in range()：

print(s)

填空题容易

2. 在使用循环时，当循环次数一定时一般使用循环，当循环次数未知时一般使用循环。

填空题容易

1. 小明利用Python语言编写了一个程序，其中用到for x in range(1,9,3)语句，在不改变x值的情况下，循环次数应为。

填空题普通

2. 求和：S=1+3+5+7+……+99.

LET S=0

FOR I=1 TO 99 STEP 2

S=S+I

NEXT I

PRINT "S=";

END

填空题普通

3. 写出下列程序运行结果。

FOR I=1 TO 5

PRINT I；

NEXT I

END

运行结果：1 3 4 5

填空题普通

1. 有如下 python 程序：

import random

a,i,c=[],0,0

while i<5:

b=random.randint(0,9)

if b not in a:

a.append(b)

i+=1

key=int(input("key="))

for j in range(len(a)):

if a[j]%key==0:

c+=1

else:

a[j-c]=a[j]

print(a)

运行该程序，若输入 key 为2，则输出的a 不可能为（）

A. [3,7,5,4,5] B. [3,7,1,5,5] C. [3,5,0,3,5] D. [9,7,4,7,3]

单选题普通

2. 有如下程序段：

a=[30,10,20,11,12,50]

d=[0]*6 ; max=0 ; n=len(a)

for i in range(1,n):

for j in range(i):

if a[j]<a[i]:

d[i]+=1

if d[i]>max:

max=d[i]

执行程序后，变量max的值是( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

单选题普通

3. 有如下 Python 程序段：

a=[i for i in range(1,7)]

b=[0]*6

head, tail=0,0

for i in range(1,7):

cnt=1

while cnt<i:

a[tail]=a[head]

head=(head+1)%6

tail=(tail+1)%6

cnt+=1

b[a[head]- 1]=i

head=(head+1)%6

执行该程序段后， b[5]的值为( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

单选题困难

1. 某校为了支持学生的学习进步，特设补弱支持，每位学生可以根据自身学习情况，从语数英物化生政史地技这10门科目中，选择不超过两门科目作为自己的补弱科目，这些选择的数据已存储于"student.xlsx"文件中，部分数据如1图所示：

1图

2图

(1) 首先，需要对数据进行整理，筛选出那些补弱科目数不符合学校规定（超出两门）的学生记录，以便通知他们重新选择补弱科目，Python程序如下：

import pandas as pd

import matplotlib.pyplot as plt

plt.rcParams['font.sans-serif'] = ['KaiTi','SimHei','FangSong'] #设置中文字体

df = pd.read_excel( "student.xlsx" )

df_err = df[ ▲ ]

请在▲处填入合适的代码。

(2) 数据整理并修正后，分析各班各科目的选择人数，以及各科目选择人数占总人数比例。

km = ["语文","数学","英语","物理","化学","生物","政治","历史","地理","技术"]

df1 = df . groupby( "班级" ) .

print( df1 ) #2图所示

#删除“姓名”和“科目数”列

df2 = df1 . drop(["姓名","科目数"] , axis = 1)

g = df2 . sum() #g为Series对象

#统计各科目的人数占总人数的比例

for k in km:

per = / len( df ) * 100

print(k , "比例为:" , round(per,2) , "%")

x =

y = g . values

plt.bar( x , y ) #3图所示

plt.title("各科补弱比例对比")

plt.show()

综合题普通

2. 在计算机的操作系统中，经常需要给应用程序“分配内存”和“释放内存”。若有大小为1024B的内存，如1图所示：

使用列表["+",5]表示申请连续5B的内存，使用列表[2,2]表示回收位置2开始连续2B的内存。若指令集表示为：order=[["+",5],[2,2],["+",8],[8,3]]。随着指令集被执行，1024B连续的内存块会被分割成若干个占用内存和空闲内存。为方便起见，“占用内存”用1表示，“空闲内存”用0表示，故执行上述指令集后，内存占用情况如2图所示：

若将空闲块用链表组织起来，就可以快速查找空闲块和删除空闲块。把连续的空闲块定义为一个节点，每个节点由[空闲块起点, 空闲块长度, 下一个空闲块位置]三部分内容构成。根据2图内存占用情况，创建的空闲块链表如3图所示：

(1) 根据2图所示的内存占用情况，执行指令[4,4]后（连续空闲块要合并），内存中“空闲块”的数量变为个。

(2) 根据内存占用情况列表allot，创建空闲块链表代码如下：

def linkList(allot): #linkList函数功能：根据内存占用0/1列表allot，创建空闲块链表link

link = [ [-1,-1,-1] ] #链表包含一个空头节点

head = tail = 0 ; n = len( allot ) ; i = 0

while i < n :

if allot[ i ] == 0 :

j = i + 1

while j<n and allot[ j ] == 0:

j = j + 1

link.append( [ i , j – i , -1 ] )

link[ tail ][ 2 ] = ▲

tail = len( link ) - 1

else:

i += 1

return head , link

请在▲处填入合适的代码。

若将加框处的代码修改为i = j，是否影响程序的执行结果(选填：是/否)。

(3) 模拟上述内存操作的Python程序如下，请在划线处填入合适的代码。

#通过文件读入内存分配表allot和指令集order，其代码略。

head , link = linkList ( allot )

for i in range( len( order ) ):

if order[ i ][ 0 ] == " + ": #必须分配连续的空闲块，且由第一个满足空间大小的节点分配

p = head ; q = link[ head ][ 2 ]

while :

p = q ; q = link[ q ][ 2 ]

if q == -1:

print( "内存不足！" )

else:

if link[q][1] == order[i][1]:

else:

link[ q ][ 0 ] = link[ q ][ 0 ] + order[ i ][ 1 ]

link[ q ][ 1 ] = link[ q ][ 1 ] - order[ i ][ 1 ]

else:

p = head ; q = link[ head ][ 2 ]

while q != -1 and link[ q ][ 0 ]<order[ i ][ 0 ]:

p = q ; q = link[ q ][ 2 ]

if link[ p ][ 0 ] + link[ p ][ 1 ] == order[ i ][ 0 ]: #前面节点合并

link[ p ][ 1 ] = link[ p ][ 1 ] + order[ i ][ 1 ]

else:

link.append([ order[ i ][ 0 ] , order[ i ][ 1 ] , q]) #添加节点

link[ p ][ 2 ] = len( link ) - 1

p = link[ p ][ 2 ]

if q != -1 and : #后面节点合并

link[ p ][ 1 ] = link[ p ][ 1 ] + link[ q ][ 1 ]

link[ p ][ 2 ] = link[ q ][ 2 ]

综合题困难

图 a

图 b

请回答下列问题：

(1) 若专业评审均分为 5，大众评审均分为 6，则该影片等级为（填数字）颗星。

(2) 实现上述功能的部分 Python 程序如下，请在划线处填入合适的代码。

f=open(" ",encoding="utf-8")

line=f.readline() #读取第一行，保存在字符串 line 中

pro,pub=0,0

while line:#当 line 非空

t=int(line[3:])

if x=="A":

pro+=t

elif x=="B":

line=f.readline() # 继续读取一行

score=int(pro/5*0.6+pub/5*0.4)

grade=

print("推荐度为:","★"*grade)

综合题普通

1. 有如下Python程序段：

code="0123456789ABCDEF"

RGB=(255,96,128)

ans="#"

for c in RGB:

t=[]

for i in range(2):

t.append(code[c%16])

c//=16

ans+=''.join(t[::-1])

print(ans)

执行程序后，输出的结果为（）

A. #FF607E B. #FF6080 C. #8060FF D. #6E60FF

单选题普通

2. 编辑程序代码

【试题描述】

生产厂家现要包装1200个“冰墩墩”送往超市售卖，包装的规格分别是:小箱(每箱5个)和大箱(每箱12个)，要求每种规格有至少1箱，且每箱都必须装满。厂家需要计算出所有可能的组合方案，请你帮忙完善下面的程序，输出所有的方案。

<> 代码编辑区

c=1

for x in range(1, 240): #列举小箱数量

i= ① #装大箱的“冰墩墩”总数

if ② ==0: #判断大箱是否装满

c*=1

y=i//12 #大箱数量

print("方案", c, ":小箱", x, ":大箱", y)
【操作要求】
⑴补充完善下划线处的内容使程序语句完整；
① ②
⑵找出程序中的两处错误并改正；

⑶运行程序，输出所有的方案。

填空题普通

3. 数组元素a（1）到a（n*2）为互不相等的正整数（n≥1），要在其中找到最大值和次大值，并分别存储到变量m1和m2中。实现该功能的VB程序段如下：

m1=0：m2=0

For i=1 To n * 2 Step 2

If a（i）>a（i＋1）Then

t1=a（i）：t2=a（i＋1）

Else

t1=a（i＋1）：t2=a（i）

End If

If Then

m1=t1：m2=t2

ElseIf Then

m2=m1：m1=t1

ElseIf Then

m2=t1

End If

Next i

上述程序段中方框处可选代码为：①t1>m1 ②t1>m2 ③t2>m1

则（1）（2）（3）处代码依次为（）

A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②①

单选题困难