在实验室制取二氧化碳气体的学习过程中，老师为同学们准备了以下药品：经过同学们的分组讨论和集中交流，最终选择了稀盐酸和石灰石来进行制取。

1. 在实验室制取二氧化碳气体的学习过程中，老师为同学们准备了以下药品：

经过同学们的分组讨论和集中交流，最终选择了稀盐酸和石灰石来进行制取。

(1) 选择以上药品的理由是______（多选，填序号）。 A. 不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中 B. 一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集 C. 可用木炭和氧气反应，因为反应可生成二氧化碳 D. 可用稀盐酸与石灰石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集

(2) 某兴趣小组的同学欲使用下图装置来对实验室制取二氧化碳气体进行再探究，并在老师的指导下用pH传感器测得烧怀乙中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线。

请回答下列问题：

①AB段pH几乎不变的原因可能是；D点所得澄清溶液的成分除H₂O外还有。

②BC段发生反应的化学方程式主要有。（写出一个即可）

(3) 在药品不变的前提下，该兴趣小组的同学为了提高澄清石灰水变浑浊的可能，应如何对实验装置进行改进？。

(4) 碳酸氢钠受热易分解，生成碳酸钠、水和二氧化碳。取8.4g碳酸氢钠置于试管中加热一段时间，再向试管内的固体混合物中加入足量的稀盐酸，将产生的二氧化碳质量记为m。

①请写出加热碳酸氢钠时发生反应的化学方程式。

②请写出m的取值范围（精确到小数点后一位）。

【考点】

根据化学反应方程式的计算;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

1. 某化学兴趣小组对实验室一些生锈的铁钉产生浓厚的探究兴趣，进行以下实验：

实验一：把 $\text{[math]}$ 生锈的铁钉样品投入盛有 $\text{[math]}$ 稀硫酸的密闭容器中，通过压强传感器测得容器内气体压强与反应时间的关系如图所示：

	1	2	3	4	5	6
所加稀硫酸的质量 $\text{[math]}$	20	20	20	20	20	20
生成气体总质量 $\text{[math]}$	0	0.1	0.3	0.5	0.6	0.6

(1) $\text{[math]}$ 段不产生氢气的原因是（用化学方程式表示）。

(2) 实验二：为了探究上述铁钉中铁单质的质量分数，另取上述铁钉于烧杯中，将 $\text{[math]}$ 稀硫酸平均分成6次加入，所加稀硫酸的质量与生成气体总质量如表所示。
计算 $\text{[math]}$ 生锈铁钉中铁单质的质量分数（写出计算过程）。

(3) 请在下图中画出氢气的质量随加入稀硫酸的质量变化的关系曲线并作必要标注。

实验探究题普通

2. 某实验小组为了研究在其他条件相同时，反应物的接触面积对反应速率的影响。实验装置如图一所示，他们用等质量不同形状的金属锌（所用金属锌均不含任何杂质）和稀盐酸反应（见下表），实验中使用传感器装置测算生成氢气的体积，绘制氢气体积随时间变化的曲线如图二所示，

实验编号	药品
Ⅰ	6.5g锌块、150g含HCl 7.3%足量的稀盐酸
Ⅱ	6.5g锌粒、150g含HCl 7.3%足量的稀盐酸
Ⅲ	6.5g锌粉、150g含HCl 7.3%足量的稀盐酸