实践与探究题材料一：北京2022年冬奥会会徽（冬梦），是第24届冬季奥林匹克运动会使用的标志，主要由会徽图形、文字标志、奥林匹克五环标志三个部分组成，图形主体形似汉字“冬”的书法形态，主色调为蓝色。会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。材料二：2022年两会中指出：“庄家共享农庄”遵循集体土地改革“三权分置”原则，未来， “庄家共享农庄”本着让所有热爱生活的人，安享“一宅一院一地”美好田园生活的愿景，将努力将自身打造成为全国范围内最大、最专业的闲置农宅全产业链（资产管理、大数据运营、流转交易、产业运营）服务平台，怀揣共生，共享，共赢的价值观，成就新乡村。阅读材料一，联系所学知识，参与完成下列任务：

1. 实践与探究题

材料一：北京2022年冬奥会会徽（冬梦），是第24届冬季奥林匹克运动会使用的标志，主要由会徽图形、文字标志、奥林匹克五环标志三个部分组成，图形主体形似汉字“冬”的书法形态，主色调为蓝色。会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。

材料二：2022年两会中指出：“庄家共享农庄”遵循集体土地改革“三权分置”原则，未来，

“庄家共享农庄”本着让所有热爱生活的人，安享“一宅一院一地”美好田园生活的愿景，将努力将自身打造成为全国范围内最大、最专业的闲置农宅全产业链（资产管理、大数据运营、流转交易、产业运营）服务平台，怀揣共生，共享，共赢的价值观，成就新乡村。

阅读材料一，联系所学知识，参与完成下列任务：

(1) 冬奥会的会徽充分展现了中华传统文化的的什么特点？

(2) 青少年怎样传承和弘扬中华优秀文化？

(3) “庄家共享农庄”本着让所有热爱生活的人，安享“一宅一院一地”美好田园生活的愿景，是“乡村振兴战略”的具体措施，也是实现中国梦的重大举措，作为新世纪的青少年应该为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好哪些准备？

【考点】

中华文化;

【答案】

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实践探究题困难

1. 【丝路敦煌文化自信】

敦煌是丝绸之路上的璀璨明珠，折射出中华民族的文化自信。以“敦煌”为题，临夏州某中学开展了以下主题探究活动。

情境一：2023年9月6日，以“沟通世界：文化交流与文明互鉴”为主题的第六届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会开幕。敦煌研究院名誉院长樊锦诗说：“敦煌是各种文化交流汇合的地方，文博会再现了这一景象……”

情境二：2024年4月29日，敦煌研究院文物数字化保护团队荣获第28届“中国青年五四奖章集体”。为把莫高窟保护好，敦煌研究院几代人不忘初心、积极探索，运用创新思维和高科技手段，在全国不可移动文物数字化领域取得一系列显著成就，逐渐树立起世界文化遗产保护典范。

情境三：“讲好敦煌故事，最好的学习在路上。”来自全国各地的中小学生组团“打卡”敦煌，开启了丰富多彩的研学之旅。孩子们在沉浸式游览、动手制作和游戏体验中，了解敦煌历史文化，触摸千年丝路印记。

(1) 从敦煌看文化，试分析中华文化历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的奥秘是什么。

(2) 以“敦煌”为例，上述三则情境对我们坚定文化自信有何启示？

(3) 了解历史文化，触摸丝路印记。请向来自全国各地的中小学生推荐两个当地文化名片。

实践探究题普通

2. 【法治保障爱国主义教育】

(1) 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。某校组织开展“爱国主义教育系列活动”。活动前，同学们了解《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法过程。

《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法过程

制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。

2022年7月，根据党中央决策部署，落实宪法关于开展爱国主义教育、维护国家统一和民族团结等规定，中共中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。

2023年6月26日，《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请十四届全国人大常委会第三次会议审议，28日起公开征求意见。

2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。

《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法过程体现了哪些法治思想？

(2) 学校结合《中华人民共和国爱国主义教育法》第十六条“各级各类学校应将课堂教学与课外实践和体验相结合”的要求，号召同学们走进爱国主义教育基地。

推荐一

推荐二

张自忠将军纪念园

1940年5月，国民党第33集团军总司令张自忠亲率74师在宜城南瓜店与1万多日军激战9昼夜，16日于此处殉国。

爱国主义教育基地名称：①

推荐理由：②

请你参照推荐一，完成推荐二，并说明推荐理由。

(3) 学校请相关专家向同学们宣讲了爱国主义教育的主要内容。

《中华人民共和国爱国主义教育法》第六条爱国主义教育的主要内容是：

（一）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；

（二）中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史；

（三）中国特色社会主义制度，中国共产党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经验和生动实践；

（四）中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化；

（五）国旗、国歌、国徽等国家象征和标志；

（六）祖国的壮美河山和历史文化遗产；

（七）宪法和法律，国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念；

（八）英雄烈士和先进模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神；

（九）其他富有爱国主义精神的内容。

结合爱国主义教育的主要内容，说说中学生应如何弘扬爱国主义精神以凝聚中华民族伟大复兴的磅礴力量？

实践探究题普通

3. 2020年4月18日上午，河南省“2020全民阅读”系列活动开始了启动仪式，本次活动围绕“弘扬黄河文化，共建书香河南”主题发布了“2020全民阅读”系列活动。

通过直播活动连线了来自全省各地公共文化建设的阅读推广人参与分享，他们畅谈了阅读给自己工作和生活带来的提升，充分展示了近年来我省全民阅读的优秀成果。

据悉，今年全民阅读活动将从4月持续至12月，学校团委号召全校师生广泛宣传、积极参加该活动。

(1) 请你在朋友圈向同学们提供两条“博览群书”的途径。

(2) 为了提高大家的参与意识，请你通过学校宣传栏，阐述河南省“2020全民阅读”系列活动开展的意义。

(3) 学校开展了“培养阅读习惯，建设书香校园”活动，请你登录学校网站，为开展该活动提出合理化建议。

实践探究题普通