某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。

1. 某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。

(1) 他们应根据图所示方案进行实验。

(2) 图中用到的测量工具是弹簧测力计，30s时它的示数均为牛，该小组同学经过多次实验得出结论：两个物体间相互作用力的是相等的。

【考点】

力的作用是相互的;

【答案】

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实验探究题普通

1. 水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气简向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度时，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，瓶飞向高空。

(1) 高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，瓶飞向高空，说明。

(2) 实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？

小明猜想：可能与瓶塞塞人深度有关；

小军猜想：可能与瓶子的形状有关。

你认为还可能与有关(写出一点)。

(3) 实验小组选用装有相同水量的同种可乐瓶，做了三次实验，实验结果如下：

瓶塞塞入深度	浅	深	更深
水火箭上升高度/m	2	5	12

这可验证水火箭上升高度与有关的猜想是正确的。

实验探究题普通

2. 水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度时，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，瓶飞向高空。

(1) 高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，瓶飞向高空，说明；

(2) 实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢?

小明猜想：可能与瓶塞塞入深度有关；

小军猜想：可能与瓶子的形状有关；

你认为还可能与有关(写出一点)；

(3) 实验小组选用装有相同水量的同种可乐瓶，做了三次实验，实验结果如下：

瓶塞塞入深度	浅	深	更深
水火箭上升高度/m	2	5	12

这可验证水火箭上升高度与有关的猜想是正确的。

实验探究题普通

3. 如图所示，某科学学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000毫升的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。如表是他们在实验中收集到的数据：

容积：2000毫升的可乐瓶
发射角度	20°
装水量(毫升)	300	400	500	600	700
第一次距离(米)	18.28	19.6	20.95	19.95	16.98
第二次距离(米)	17.42	20.3	24.36	23.36	14.36
第三次距离(米)	22.33	19.58	21.32	21.34	19.34
平均距离(米)	19.34	19.83	22.21	21.55	16.89

(1) 由实验方案可知，他们研究的问题是?

(2) 分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积、发射角度相同的情况下，.

(3) 可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了。

实验探究题普通