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1. 如图是小明用“天平和量筒测量酱油的密度”的实验。

(1) 把天平放在水平台上，游码调到标尺左端处，调节平衡螺母使天平平衡，然后将石块放在左盘中，在右盘中增减砝码，当加入最小砝码时，指针位置如图甲所示，接下来的操作应该是；
(2) 接下来按照下面步骤开始操作：

①用量筒先测出酱油的体积，示数如图乙所示；

②测出空烧杯的质量为18g；

③将量筒中的酱油全部倒入烧杯中，测出烧杯和酱油的总质量如图丙所示为g；则酱油的密度为kg/m3 ， 此实验方法测出酱油的密度会（选填“偏大”或“偏小”）；
(3) 小明在学习浮力相关知识后，认为利用弹簧测力计、小石块、细线、分别装有适量酱油水和水的烧杯等器材，同样可以测出酱油密度（实验时石块不能碰到容器底和容器壁）。请你帮助小明完成下列实验操作：

①将小石块用细线系好，挂在弹簧测力计下端，记下弹簧测力计示数G；

②将挂在弹簧测力计下的小石块，浸没在水中，记下弹簧测力计示数F1；

③取出石块并擦干，将挂在弹簧测力计下的小石块，记下弹簧测力计示数为F2；

④酱油的密度表达式ρ酱油=。（用所测量的物理符号表示，水的密度ρ水） 
【考点】
液体密度的测量; 设计实验测密度;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
真题演练
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1. 在测盐水密度的实验中：

（1）将装有适量盐水的杯子放在调好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为116g，然后将杯子中的一部分盐水倒入量筒中，如图所示，则量筒中盐水的体积为cm3 ．

（2）将装有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平再一次平衡，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g．

（3）根据上述实验数据计算出此盐水的密度为kg/m3（结果保留两位小数）．

（4）在完成上述实验后，某同学想测量一个小蜡块的密度（其密度小于水），他手中只有如下器材：一个量筒、一个细钢针、一个小蜡块、适量的水．请你帮助他设计实验，并填写实验步骤，用测量的物理量符号表示结果．

①向量筒中倒入适量的水，记下体积V1；

②；

③；

④ρ蜡块＝（水的密度用ρ水表示）．
实验探究题 困难
2. 为了去除草莓表面残留的农药、细菌和果虫，利用盐水清洗草莓是一种有效的方法。小爽想用密度为1.15g/cm3的盐水清洗草莓，为检验配制的盐水是否合格，设计了实验方案并进行了如下操作。

(1) 将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线上，发现指针的位置如图甲，则需将平衡螺母向调节；
(2) 用天平测出空烧杯的质量为15g，往烧杯中倒入适量盐水，如图乙用天平测出烧杯和盐水的总质量为g；
(3) 将烧杯中的盐水倒入量筒中，液面位置如图丙，则盐水的密度为g/cm3；
(4) 按照此方案测得盐水的密度较真实值会；
(5) 为配制出合格的盐水，需要继续向盐水中适量（填“加盐”或“加水”）；
(6) 小爽洗草莓时发现草莓会漂浮在盐水上，于是采用了图丁所示的方法测量了草莓的密度：

①用天平测出草莓的质量为m；

②将草莓轻放入盛满盐水的烧杯中，用细针将草莓压入盐水中浸没，盐水溢出，取走细针，测出此时草莓、烧杯和盐水的总质量为m1；

③再取走草莓，将烧杯中盐水加满，测出烧杯和盐水的总质量为m2；

则草莓的密度ρ草莓=（用ρ盐水、m、m1、m2表示）。
实验探究题 普通
3. 小红要测量猕猴桃汁的密度，主要实验步骤如下：

（1）把天平放在桌面上，将游码移到零刻度线处，指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到指针对准分度盘的中央刻度线。

（2）将猕猴桃汁倒入烧杯内，用调节好的天平测出烧杯和猕猴桃汁总质量为116g；将烧杯中的部分果汁倒入量筒中，如图乙所示，量筒中果汁的体积为cm3。

（3）用天平测烧杯和杯内剩余果汁的总质量，如图丙所示，测得烧杯和剩余猕猴桃汁的总质量为g。

（4）由以上数据，可计算出猕猴桃汁的密度为kg/m3。

（5）回到家后，小红用家里的电子秤等也测出了猕猴桃汁的密度，实验步骤如下（已知水的密度为ρ冰）：

①用电子秤测出空瓶子质量为m1；

②瓶子装满水，测出瓶子和水总质量为m2；

③瓶子装满猕猴桃汁，测出瓶子和猕猴桃汁总质量为m3。

由以上实验数据，可算出猕猴桃汁的密度为ρ=。
实验探究题 普通