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1.既然0.3和0.30大小相等,那么两个数表示的意义也相同。( )
A.
正确
B.
错误
【考点】
小数的数位与计数单位;
【答案】
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判断题
常考题
容易
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能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.在读400603080时,要读三个零。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
容易
2.4.3808的最高位是万分位。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
3.60×6÷3-2 和60×(6÷3)-2的运算顺序相同。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
1.等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
普通
2.一个数去掉小数点后扩大到原来的100倍,原来的数一定是一个两位小数。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
普通
3.999×999+1999=1000×1000是应用了运算律,使计算简便。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
普通
1.已知△-□=○,□÷○=△,下面的算式不正确的是( )。
A.
○+□=△
B.
△-○=□
C.
○×△=□
D.
○÷□=△
单选题
常考题
容易
2.口算
125×80= 25×9×4=
0.6-0.47= 0.75+1.4= 1-
=
口算与估算
常考题
普通
3.去掉0.54的小数点、这个数需要扩大到原来的
倍,把3.5缩小到原来的
是0.035。
填空题
常考题
普通
1.解方程。
(1)
x=
(2)
x-
=
(3)
x=36×
解方程
常考题
普通
2.用竖式计算。
(1)
24+59=
(2)
6+85=
(3)
42-7=
(4)
80-25=
竖式计算
常考题
普通
3.算一算、填一填。
(1)
(2)
看图列式
未知
容易
1.线段图可以形象直观地表示出一些问题中蕴含的数量关系,利用线段图可以帮我们分析解决一些复杂的实际问题。
想知道“兔子有多少只”,从如图的线段图中,你能找到哪些有用的数学信息?把它们写出来。并求出兔子有多少只?
解决问题
真题
普通
2.洪涝是我国发生频繁的自然灾害之一。某市要挖一条泄洪渠道,计划每天挖80米,25天挖完,实际每天比计划多挖
, 实际多少天可以挖完?
解决问题
真题
困难
3.教室前方的国旗长是60cm,宽是40cm。操场旗杆上的国旗和它形状相同,长和宽的比是
。操场上国旗的长是2m40cm,宽应是
m。
填空题
真题
普通