如图所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，请在图中画出力F1的力臂L1和力F2的示意图。

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1. 如图所示，杠杆AO在力F₁、F₂的作用下处于静止状态，L₂是力F₂的力臂，请在图中画出力F₁的力臂L₁和力F₂的示意图。

【考点】

力臂的画法;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

如图所示，杠杆在力F₁、F₂作用下处于平衡状态，L₁为F₁的力臂。请在图中作出F₂的力臂L₂及力F₁。

解答题容易

渔夫用绳子通过竹杠拉起渔网，如图所示请在图上画出绳子AB段对杆拉力F的力臂L。

解答题容易

如图所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在O点。请画出图中铅球对手的作用力F的力臂L。

解答题容易

(1) 如下图，在杠杆AB上挂了一个重为G的物体。为使杠杆在图中位置静止，请在杠杆上画出最小动力F₁和动力臂L₁的示意图(保留作图痕迹)

(2) 如图乙，将一弹簧固定在水平面上，在其上放置一个钢球，钢球静止时弹簧长度为L用手向下压钢球使弹簧．长度压缩到 $\text{[math]}$ 释放钢球后，钢球运动到距离桌面最高点2L处。请在丙图上画出钢球从释放运动到最高点过程中，其动能随运动高度变化的大致关系图象。

填空题普通

2. 杠杆作图题

(1) 如图是用瓶起子起瓶盖的示意图。请你在图中画出支点 O 、阻力 F2。

(2) 如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O 为支点，请画出 F2 的力臂 L2。

填空题普通

3. 如图所示的杠杆处于静止状态，请回答下列问题。

(1) 如图杠杆是否处于平衡状态?(选填“是”或“否”)，判断依据是。

(2) 请画出图中杠杆F₁的力臂l₁。

填空题普通

1. 自行车是简单机械的巧妙结合，如踏脚用到了杠杆原理。若作用在脚踏板上的力为F，下列图中能正确表示出该力的力臂的是（）

单选题普通

2. 自行车是简单机械的巧妙结合，如踏脚用到了杠杆原理。若作用在脚踏板上的力为F，下列图中能正确表示出该力的力臂的是

单选题容易

3. 在如图所示的一些杠杆中，O为支点，关于作用力F的力臂L，下列图示正确的是（）。

单选题普通

1. 如图甲所示是古人利用杠杆从井里汲水的示意图，它的前端A系一水桶，后端B系一配重物，O为支点，杆的自重不计。

(1) 请在答卷的相应位置画出 $\text{[math]}$ 的力臂。

(2) 当A处未悬挂水桶时，人沿着 $\text{[math]}$ 方向向下拉，此时杠杆类型是（填“省力杠杆”、“费力杠杆”或“等臂杠杆”）；

(3) 若动力臂是阻力臂的3倍，配重质量为4.5kg，桶和水总重50牛，请计算使用配重后，从井中汲水时人可以节省用力牛。

填空题困难

2. 小海在学习动滑轮后得知：动滑轮的实质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆。小海思考：使用动滑轮时，若拉力F的方向没有保持竖直向上，而是存在一定的夹角(如图乙)，那么在拉力不变时，能够拉起物体的重和夹角θ存在什么关系呢? 于是他设计了实验装置(如图甲)，通过移动滑块来改变拉力与竖直方向的夹角θ，进行实验。测出θ角大小，用电子秤称出沙桶和沙子的总重。其中绳子重和摩擦忽略不计，获得实验数据如下表：

实验序号	重物A重力/牛	拉力与竖直方向夹角θ/度	沙桶和沙子总重/N
①	5	0	9
②	5	30	7.2
③	5	45	6.1
④	5	60	4

(1) 在乙图中画出拉力的力臂L₁。

(2) 根据表中第①次的实验数据，可以得知动滑轮重为牛。

(3) 分析4次实验数据，写出实验结论：。

(4) 在夹角θ增大的过程中，沙桶所在重物的阻力臂逐渐变短，拉力F的动力臂也在变化从而导致沙桶和沙子总重的变化，请基于实验结果利用杠杆平衡条件分析动力臂是如何变化的：。

实验探究题普通

3. 如图所示，O为跷跷板的支点，小朋友对跷跷板的作用力 F=120N，大人对跷跷板的作用力 $\text{[math]}$ (图中未画出)，跷跷板水平静止。

(1) 在图中画出 F 的力臂l。

(2) F'的作用点可能在(填“A”“B”或“C”)点，方向竖直(填“向上”或“向下”)。

填空题普通

1. 生活中我们常用开瓶器打开瓶盖，如图所示使用开瓶器能省力的原因是。请在答题卷的图中画出作用在开瓶器上的阻力。

填空题普通

如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆．图中小明同学用力竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）动力臂。小明同学想通过增大向下拉力来加大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议：　　。

解答题普通

如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘（转盘半径为50cm），在水平力作用下能绕转盘中心O点自由转动，转动时可视为杠杆．甲在A点施加一个大小为20N的水平力F_A ，想让转盘转动，对面的乙在距O点40cm处的B点同时施加一个水平力，想让转盘反方向转动，乙应沿图中（选填“F₁”、“F₂”、“F₃”或“F₄”）方向施加一个至少为N的力，才可能达到目的（假设只有甲、乙两人对转盘施力，忽略其它力对转动的影响）。

填空题普通