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1. 按要求改写句子。
(1) 我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）
(2) 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话）
(3) 蟋蟀在平台上叫着。（改为拟人句）
(4) 雪花飘落下来。（扩写句子）
(5) 蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？（换一种说法，使句子意思不变）
【考点】
修辞手法; 修改病句; 扩写、缩写句子; 句式转换; 句式衔接;
【答案】

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语言表达 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 按要求写句子。
(1) 夕阳下的芦苇被映照得一片通红。（改为拟人句）
(2) 鸟儿在我耳边叽叽喳喳。（改为比喻句）
(3) 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
(4) 普罗米修斯勇于献身的精神激动着我。（修改病句）
语言表达 普通
2. 按要求完成句子。
(1) 用修改符号修改病句。
风将银色的雨暮斜挂起来，世界几乎全部都被冲洗遍了。
(2) 将句子改为陈述句。
你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解呢？
语言表达 普通
3. 综合改写，使以下语段更加通顺生动：

①为了预防不近视，我们班开展了一次视力调查活动。②通过问卷调查，我了解到班上同学视力下降的主要原因是用眼不当，如，有的同学喜欢趴着写字，有点同学长时间看手机、平板电脑等电子产品。③这些不良的习惯会影响着我们的视力。④我建议同学们：____。⑤让我们都拥有一双明亮的眼睛，去发现并感悟世界的美好。

(1) 第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。
(2) 请结合情境，在横线写上不少于两条保护视力的建议。
(3) 请将第③句中画波浪线的句子改写成反问句。
语言表达 普通