用一根玻璃针将一个变形虫(注：变形虫的身体就是一个细胞)切为两半，有核的一半能继续存活、无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出、无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天、再植入一个细胞核，这个变形虫能生活正常。如图所示。据图回答问题：

1. 用一根玻璃针将一个变形虫(注：变形虫的身体就是一个细胞)切为两半，有核的一半能继续存活、无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出、无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天、再植入一个细胞核，这个变形虫能生活正常。如图所示。据图回答问题：

(1) 在细胞产生后代的过程中起主要作用。

(2) 正常细胞的细胞核与细胞质的关系是。

(3) 从上述实例可知，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是

【考点】

细胞的分裂、生长与分化;

【答案】

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实验探究题困难

实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：(表中的增殖代数即细胞分裂的次数)

细胞来源	胎儿	中年人	老年人
增殖代数	50	20	2～4

实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。

实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。

以上三个实验可以得出的结论是：

实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而(选填“减弱”或“增强”)。

实验二：一般来说，的物种，体细胞分裂的最高次数越高。

实验三：细胞结构中的是决定细胞衰老的重要因素。

实验探究题普通

实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：

细胞来源	胎儿	中年人	老年人
增殖代数	50	20	2~4

实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。

实验探究题普通

实验Ⅰ﹔分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：

细胞来源	胎儿	中年人	老年人
增殖代数	50	20	2~4

实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。

实验探究题普通