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1. 生物进化的大致历程是由
由低等到高等、由
。
【考点】
生物进化的总体趋势;
【答案】
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普通
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1. 生物进化的总趋势是:由简单到复杂、由低等到高等、由
到陆生.
填空题
容易
2. 从生物进化的历程来看,生物进化的趋势是:从生物结构上是由简单到复杂,从生物生活环境上是由
到
,从生物进化水平上是由
到
。
填空题
容易
3. 生物进化的总体趋势是由
到
;由
到
。
填空题
容易
1. 生物进化的总体趋势是:由简单到
,由低等到
,由水生到
。
填空题
普通
2. 一般来说,生物进化的总体趋势,是由
到
、由
到
、由
到
。
填空题
普通
3. 生物进化的总趋势是由
到
、由
到
,由
到
。
填空题
普通
1. 科学家通过对化石的研究发现,鱼类的化石在比较古老的地层中出现,而两栖类、爬行类和哺乳类的化石则依次在越来越晚近的地层中出现。以下结论错误的是( )
A.
鱼类比其他三类动物结构简单
B.
动物进化的趋势是由水生到陆生
C.
鱼类比其他三类动物低等
D.
晚近的地层中没有低等动物的化石
单选题
普通
2. 如图中的甲、乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的。古生物学家发现:甲地层中只有水生生物化石;乙地层中的水生生物化石占多数;丙和丁地层中的陆生生物化石越来越多。由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是( )
A.
由低等到高等
B.
由简单到复杂
C.
由水生到陆生
D.
由陆生到水生
单选题
普通
3. 地球上的生物都是经过漫长的年代逐渐进化而来的,关于生物进化下列叙述错误的是
A.
由水生到陆生
B.
由低等到高等
C.
由简单到复杂
D.
个体由小到大
单选题
容易
1. 如图分别是蜗牛、青蛙、蝴蝶、鲤鱼4种动物,请用所学知识分析并回答下列问题:
(1)
A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的
动物。
(2)
动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如D所属的类群用
呼吸;B所属于的类群用
呼吸。
(3)
蝴蝶是昆虫,所属的类群是
。
(4)
请将以上动物按照从低等到高等顺序进行排序
。(用字母表示)
综合题
普通
2. 进化树又称“系统树”“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。如图2所示,此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请分析回答:
(1)
通过图1四种动物前肢骨骼的对比、观察发现:其组成及排列方式相似,推测它们可能具有共同的祖先,它们各自形成了不同的适应性特征,根据达尔文的进化理论,生物的多样性和适应性是
的结果。
(2)
最早的真正的陆生脊椎动物是
。动物界种类最多、数量最大、分布最广的类群是
。
(3)
图2中B、C代表的生物类群分别是
、
。
(4)
观察进化树,可以得出结论:生物进化遵循
的总体趋势。
(5)
生物与人类的关系密切,身为中学生,我们应该如何保护生物的多样性?
(答出一点即可)。
读图理解题
困难
3. 下图是以“海洋化学起源说”为依据,结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。
(1)
米勒实验模拟的地球时期是
(填字母),证实了在原始地球条件下
。
(2)
请推测最初形成的生命是
(填“需氧型”或“不需氧型”)。
(3)
根据时间轴上植物类群出现的顺序,仅从结构特点推测生物进化的总趋势是
。
读图理解题
普通
1. 生物进化的总体趋势,是由
到复杂、由低等到
、由水生到陆生。
填空题
普通
2. 用关键词对所学知识进行梳理是学好生物学的有效方法。下列是某同学对“生命起源和生物进化”相关关键词的梳理,其中正确的是( )
选项
关键词
知识梳理
A
原始大气
含有甲烷、氧气、氨和水蒸气等
B
化石
为生物进化提供了直接的证据
C
进化规律
由复杂进化为简单
D
生物进化
与生物的遗传和变异无关
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
单选题
普通
3. 现在地球上多姿多彩的植物是经过漫长的年代进化而来的。下列叙述不正确的是( )
A.
各种植物类群都具有生活在水中的共同祖先
B.
在植物的进化历程中,最早出现的绿色植物是藻类植物
C.
植物类群进化的历程为:藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→种子植物
D.
植物类群的进化趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
单选题
普通