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1. 暑假期间,文汇中学的同学们在老师带领下到图示地区(下图)开展了一次地理实践活动。请跟随他们的脚步,一起探索大自然的奥秘。
(1)
同学们从当地等高线地形图中了解到,该地区地形以
为主,其中①处的山体部位名称是
。
(2)
根据图中信息,计算出朝阳峰的海拔为
。
(3)
同学们对当地河流进行了实地考察,发现A河比B河水量大。你认为原因有哪些?
(4)
同学们走访了该地区的村庄,发现村庄选址受自然环境的影响很大。请你说出当地村庄的分布特点。
【考点】
等高线地形图的判读; 海拔和相对高度; 聚落与自然环境的关系(形成条件、分布、形态、民居与环境);
【答案】
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综合题
普通
能力提升
真题演练
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1. 读北京市房山区坡峰岭局部等高线地形示意图和美术老师的写生照片,回答下列问题。
(1)
图中丙、丁两地,海拔较高的是
地。
(2)
图中的攀登路线所在的地形部位是
,图中河流的流向大致为
。
(3)
图中甲、乙两地相比,坡度较陡的是
,其原因是
。
(4)
结合美术老师的写生地点,推测写生地点最有可能是图中甲、乙、丙、丁中的
地。
综合题
普通
2. 某地理兴趣小组面对如图“我国东南部某区域等高线示意图”,请你帮他回答下列问题。
(1)
站在C、D两个地点的同学,能目测到铁路上经过H处车辆的是
点。
(2)
若某同学在A点测得气温是18℃,则F点的气温应是
℃。
(3)
从本区外运的物产主要有茶叶、柑橘、毛竹等,该地所在省区的行政中心可能是________。
A.
郑州
B.
长沙
C.
兰州
D.
拉萨
(4)
图中沿E线段是否会出现河流
,理由是
。
综合题
普通
3. 学校组织地理野外考察活动,如图为考察地区的等高线地形图。
(1)
①②两地中,有可能存在河流的是
(填序号);④地的地形部位名称是
。
(2)
图中等高线数值相等的点是(_____)
A.
①和②
B.
③和④
C.
①和⑤
D.
③和⑥
(3)
学生如沿着①—③直线上山,方向是(_____)
A.
向南走
B.
向东南走
C.
向东走
D.
向西北走
综合题
普通
1. 读我国东南某区域等高线地形图,完成下列问题
(1)
图中白水河的大致流向为
。
(2)
虎山的海拔约
米,B点所在的地形部位是
。
(3)
甲村、乙村两个村落最可能发展为城镇的是
。
(4)
甲村夏季最需要预防的自然灾害是
。
(5)
量得甲村和乙村之间的图上距离是3厘米,实地距离是
米。
识图题
普通
2. 读我国某地区等高线地形图(如图),回答下列问题。
(1)
图中字母A所示的山体部位名称是
,字母B所示的山体部位名称是
。
(2)
据图判断A、B两点的相对高度是
米。
(3)
前进村位于小康村的
方向。
(4)
图中清水河干流①河段的流向是
,②③河段中流速较快的是
。
(5)
图中几个村落中发展条件最优越的是
。
识图题
普通
3. 下图为武夷山市仙店周边地区等高线地形图,读图完成下列问题。
(1)
A,B,C,D四地中,最适合开发为住宅区的是
地附近区域,理由:
。
(2)
在崇阳溪中泛舟,向
(方向)顺流而下,将在①②处中的
处看见溪流汇入。
(3)
从C处攀登到D处,海拔升高约
米,若测得C、D间图上距离约2.5cm,则两地实际距离约
千米。
(4)
B处地形部位是
,要想看见B处,最好站在A,C,D中的
处。
识图题
普通