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1. 小军同学对教室中一些物理量的估测。合理的是( )
A.
黑板擦受到的重力约为15N
B.
课桌的高度约为8dm
C.
教室内一盏日光灯的功率约为400W
D.
教室内的大气压强约为10
3
Pa
【考点】
大气压强的存在; 电功率;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
换一批
1. 下列选项中,与大气压作用有关的是( )
A.
弹簧测力计
B.
吸盘式挂钩
C.
破窗锤
D.
密度计
单选题
容易
2. 下列情形与大气压强无关的是( )
A.
医院用真空采血管抽血
B.
传统的中医疗法拔火罐
C.
高原上使用高压锅做饭
D.
用吸盘提起玻璃、瓷砖
单选题
容易
3. 下面四幅图中能够证明大气压强存在的是( )
A.
橡皮塞被冲开
B.
水不会流出
C.
紧固锤头
D.
压紧的铅块吊起重物
单选题
容易
1. 生活处处有物理,下列现象与大气压强无关的是( )
A.
用吸管吸饮料,饮料上升
B.
削平的铅柱挤压后“吸”在一起
C.
用注射器吸取药液
D.
塑料吸盘吸在光滑的墙上
单选题
普通
2. 在一端封闭的塑料管中灌满水,用纸片盖住管口后倒过来,如图所示。纸片和塑料管里的水不会掉下来,是因为( )
A.
水受到的重力
B.
空气对水的浮力
C.
塑料管对纸片的弹力
D.
大气压力
单选题
普通
3. 下列现象中的“吸”,利用了大气压强的是( )
A.
用吸管吸饮料
B.
带电气球吸起头发
C.
苹果受到地球的吸引力
D.
磁性黑板刷被吸住
单选题
普通
1. 小雅将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压,排出里边的空气,用力很难将它们拉开,说明吸盘外部大气压强
(选填“大于”或“小于”)吸盘内部气压,小雅想要将两吸盘分开,请你为小雅提供一条可行的建议:
。
填空题
容易
2. 图是小明家盆景的自动供水装置,其原理如下:装满水的瓶子倒置于盘中,瓶口恰好被水浸没,此时瓶中的水
下降(填“会”或“不会”),当盘中水位下降使瓶口露出水面时,空气进入瓶中,瓶中水就流出,又使盘中水位升高,这样盆景盘中水位始终保持一定高度,该装置的原理是巧妙地利用了
;如图瓶中水位上A处
真空(填“是”或“不是”)。
填空题
普通
3. 如图所示,用两个吸盘模拟马德堡半球实验. 将两个吸盘对接,用力挤压出空气后难以将其分开,说明吸盘内部气体压强
(选填“大于” “等于”或“小于”)大气压强.若在吸盘上戳一个小孔,吸盘内部气体压强会变
. 若在海拔更高的地方做同样的实验,将其分开所需的力更小,说明海拔越高,大气压强越
.
填空题
普通