【民族团结国家统一】 802班《史海钩沉》学习小组针对“明清统一多民族国家的巩固”主题进行探究性学习，收集到以下图片和文字信息，请你一齐参与。材料一：民族英雄、名垂千古。材料二：纵观明朝后期至清朝前期历史，为使统一的多民族国家得到进一步巩固和发展，清政府主要采取了三项措施。举措一：成功抵御西方殖民者和沙俄的入侵；举措二：坚决镇压分裂和叛乱祖国的活动；举措三：采取其他方式加强与少数民族地区的联系。

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1. 【民族团结国家统一】

802班《史海钩沉》学习小组针对“明清统一多民族国家的巩固”主题进行探究性学习，收集到以下图片和文字信息，请你一齐参与。

材料一：民族英雄、名垂千古。

材料二：纵观明朝后期至清朝前期历史，为使统一的多民族国家得到进一步巩固和发展，清政府主要采取了三项措施。举措一：成功抵御西方殖民者和沙俄的入侵；举措二：坚决镇压分裂和叛乱祖国的活动；举措三：采取其他方式加强与少数民族地区的联系。

(1) 任选材料一中的一位民族英雄，说说其抗击外敌入侵、为维护统一的多民族国家的巩固和发展所作的英雄事迹。

(2) 联系所学知识，简要说明清政府是怎样对西藏、西南少数民族聚居地区实行有效管辖的？

(3) “学史使人明智”。谈谈 “讨论明清统一多民族国家的巩固”这一主题对今天维护国家统一的现实意义。

【考点】

统一多民族国家的巩固与发展; 近代前夜危机;

【答案】

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材料分析题普通

1. 清朝作为中国传统社会最后一个王朝，承载着由古及今的厚重历史，要深刻了解中国的国情，离不开对清史的研读。阅读下列材料，回答问题。

（外交篇）材料一：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺，这样一个帝国注定最后要在决斗中被打垮。”

——《马克思选集》

（民族篇）材料二：《清朝疆域图（1820年）》

(1) 材料一所述这个帝国“人为隔绝于世界”指的是哪一项政策？请简要概括此政策给当时中国社会造成的影响。

(2) 清政府在民族政策上采取积极主动、恩威并施的怀柔政策。根据材料二，选择数字用史实说明清政府在处理民族关系时采取的“恩”、“威”举措。（各举一例即可）

材料分析题普通

2. 2021年2月，我国公开了加勒万河谷冲突现场视频。人们纷纷致敬戍边英雄同时，对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题也投入了极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习，收集到了以下图片和材料，让我们一起阅读与感悟。

材料一：


图一戚继光	图二荷兰军队投降图	图三沙俄侵略者侵入我国黑龙江

材料二：明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力做斗争，两者密切相结合。

——摘编自《中国历史.七年级.下册.教师教学用书》

(1) 图一人物是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？图二中的情境发生在1662年初我国的某宝岛，与此密切相关的重大历史事件是什么？清政府对该岛采取了哪些行政管辖措施?

(2) 图三反映的问题发生于17世纪中期，该问题是如何得到解决的？

(3) “论从史出，史论结合”是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。

(4) “学史使人明智。”请你结合上述材料和问题，谈谈学习明清“统一多民族国家的巩固与

发展”这一主题的现实意义。

材料分析题普通

3. 阅读材料，回答问题。

材料一：图1和图2对明清时期(鸦片战争前)成为中国历史上一个社会秩序稳定的伟大时期起了至关重要的作用。

材料二：明清两朝的皇帝权力无穷大，以至于在作出错误的决定时也没有人敢提出任何质疑，或者说人们也压根想不到去质疑……嘉靖皇帝规定：凡是双海桅海船，统统扣留，即使不是贩卖番物(外国货物)，也以番物论，俱发戍卫……清乾隆皇帝也下令：外国船只将来只允许在广州泊岸贸易……他们似乎没有意识到这些举措正让他们在危机中越陷越深。——摘编自戚文闯《明清朝贡体系述评》

(1) 图1和图2分别反映了明清统治者采取了什么举措？

(2) 材料一中的举措对明清时期(鸦片战争前)成为伟大时期分别产生了什么作用？

(3) 根据材料二分析明清时期为什么在危机中越陷越深。综合上述材料我们能从中得到什么启示？

材料分析题普通