化学学习常用化学思维去认识和理解世界，下列说法错误的个数有（）物质甲乙丙丁反应前质量/g 10 5 12 20 反应后质量/g 8 5 30 x ⑴反应中甲和丙的质量比为1：8 ⑵x=4 ⑶该反应为化合反应 ⑷乙可能是催化剂 ⑸若甲与丁的化学计量数之比为2：3；则其相对分子质量之比为3：16。

1. 化学学习常用化学思维去认识和理解世界，下列说法错误的个数有（）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	10	5	12	20
反应后质量/g	8	5	30	x

⑴反应中甲和丙的质量比为1：8

⑵x=4

⑶该反应为化合反应

⑷乙可能是催化剂

⑸若甲与丁的化学计量数之比为2：3；则其相对分子质量之比为3：16。

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

【考点】

化学方程式的概念、读法和含义; 质量守恒定律及其应用;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

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换一批

1. 在电化学储能领域拥有巨大潜力的 $\text{[math]}$ 可由以下化学反应制得： $\text{[math]}$ ，则可推测X是（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

2. 将某固体混合物加热熔化会发生化学反应，产物有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，推测该固体混合物不可能含有（）

A. $\text{[math]}$ B. KOH C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

3. 化学反应可以化学用语表征，下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )

A. 酸雨形成的原因： $\text{[math]}$ B. 盐酸除去铁锈： $\text{[math]}$ C. 氢氧化铝治疗胃酸过多： $\text{[math]}$ D. 碳酸钙作补钙剂： $\text{[math]}$

单选题容易

1. 在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前（t₀）、反应中（t₁）、反应后（t₂）三个时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如图：

下列说法错误的是（）

A. 该反应中，乙是反应物，丁是生成物 B. t₁时刻，甲和丁的质量比为5∶7 C. 若丙是Cu、丁是CO₂ ，则甲、乙的化学计量数之比为2∶1 D. 若反应前物质总质量为100g，如果再增加20g甲，则甲与乙可恰好完全反应

单选题普通

2. 在2A+3B=C+2D反应中，36 g A与56 g B恰好完全反应生成28 g C和一定量的D，若C的化学式量为14，则C和D的化学式量之比为（）

A. 7∶1 B. 7∶8 C. 7∶16 D. 7∶32

单选题普通

3. 同学们前往实验室参观，实验员正将甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中混合，使其在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如表，则下列说法中正确的是（）

	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	30	5	2	3
反应后质量/g	x	5	10	12

A. 乙是催化剂 B. x的值为0 C. 该反应是复分解反应 D. 反应中甲、丁质量之比为17：9

单选题普通

1. 密闭容器中，碳粉与二氧化碳的反应为 $\text{[math]}$ ，有关说法正确的是（）

A. 有1g碳粉参加反应，气体总质量增加1g B. 随着反应进行，CO的摩尔质量不断增大 C. 随着反应进行，混合气体中碳元素的质量分数不变 D. 反应前后，容器中气体所含的氧原子数不变

多选题普通

2. 在一定体积的容器中，加入1.5mol氙气(Xe)和7.5mol氟气(F₂)，于400℃和2633kPa环境中加热数小时。然后迅速冷却至25℃，容器内除得到一种无色晶体外，还余下4.5mol氟气。则所得无色晶体产物中，氙与氟的原子个数比是

填空题普通

3. 一定条件下，8g纯净物R与32gO₂恰好完全反应，生成18gH₂O和XgCO₂。则X为；该反应中生成的CO₂与H₂O分子个数比为。

计算题普通

1. 有研究指出，MnO₂催化KClO₃分解制氧气的反应机理可细分为三个反应(反应机理一般不标注条件和状态)：

反应①：2KClO₃ + 2MnO₂= 2KMnO₄ + X + O₂；

反应②：2KMnO₄ = Y + MnO₂ + O₂；

反应③：X + Y → KCl + KMnO₄(未配平)。

X、Y分别代表某种物质，回答下列问题：

(1) 实验室用MnO₂催化KClO₃分解制氧气的化学方程式为。

(2) X、Y的化学式：X，Y。

(3) 在催化KClO₃分解制氧气的过程中，MnO₂是否参加了化学反应：。(选填“是”或“否”)

填空题普通

2. 我国航天事业发展迅猛。若你是航天科技人员，请试着解决空间站二氧化碳和水再利用的问题。

(1) 空间站里的二氧化碳主要产生于人的呼吸，请完成下列产生CO₂的化学方程式： $\text{[math]}$ 。

(2) 空间站中科学家采用水气整合系统实现CO₂的清除和O₂的再生，流程如图所示。反应器1发生的反应： $\text{[math]}$ ；反应器2发生的反应： $\text{[math]}$ ；若消耗0.22吨二氧化碳，则会产生多少甲烷？

(3) 此流程中的反应（填“能”或“不能”）完全实现水的循环，理由是。

计算题普通

3. 如图为某化学反应的微观过程，其中“

”和“

”表示不同原子。

(1) 该反应属于(填基本反应类型)反应。

(2) 虚线框内应填的微观图是(填“A”“B”“C”或“D”)，你推断的理论依据是。

A. B. C. D.

(3) 含碳燃料燃烧生成的二氧化碳被称为温室气体。为保护人类赖以生存的地球，充分利用大气中多余的二氧化碳，科学家通过化学变化将CO₂转化为化工原料乙烯(C₂H₄)，其反应的微观过程如图所示：

则参加反应的氢气与生成的水的分子个数比为。参加反应的二氧化碳与生成乙烯的质量比为。

填空题普通

1. 将甲、乙、丙、丁四种物质置于一个完全密闭的容器中，在一定条件下反应，已知反应前后各物质的质量如下：

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	30	10	5	5
反应后的质量/g	2	4	m	39

下列有关说法正确的是（）

A. m=0 B. 发生反应的甲、乙质量比为3：1 C. 该反应是化合反应 D. 丙一定作催化剂

单选题普通

2. 在相同的温度和压强下，相同体积的气体所含分子数相同。取同温同压（20℃、101kPa）下体积均为2L的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应后，恢复到初始温度和压强。下列结论正确的是（）

①反应后剩余气体的体积为1L②反应后剩余的气体为氢气③反应前后各元素的化合价都发生改变

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

单选题普通

3. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（

表示A原子，

表示B原子），下列说法错误的是（）

A. 参加反应的甲、乙两物质的微粒个数比为3∶2 B. 该反应属于化合反应 C. 从宏观角度看，物质丙属于混合物 D. 化学反应前后原子的种类、数目均不变

单选题普通