1. 临沂市某中学八年级地理兴趣小组设计了一期“气候与人类”知识专题黑板报,供同学们思考学习。请帮助该小组完成相关问题。

(1) 探究主题:气候与人类活动

(知识储备)

气候的两大要素是

(2) (探究活动1)气候对人类活动的影响

巴西盛产甘汶、咖啡、天然橡胶等热带经济作物。据图1、图2,分析巴西发展热带经济作物的气候条件。

(3) 一个地区的饮食结构与自然环境关系密切。结合图3,简析西欧居民饮食结构与气候的关系。
(4) (探究活动2)人类活动对气候的影响

人类活动影响气候变暖。2020年1月份,南极地区最高气温首次突破20℃;到2030年,全球气温预计将比工业化前高出1.5℃左右。全球气候变暖正改变着地球的模样,影响着人类生存环境。

全球气候变暖带来的危害有______多项选择填空)

A. 极地冰川融化 B. 沿海低地被淹没 C. 喜马拉雅山脉升高 D. 部分地区极端灾害性天气增加
(5) 2021年4月22日,在“领导人气候峰会”上,习近平重申我国2060年实现“碳中和”目标。“碳中和”主要是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡,实现正负抵消,达到相对“零排放”。请为我国顺利实现“碳中和”的目标献计献策。
【考点】
天气与气候的区别与联系; 世界主要气候类型分布及其特点; 欧洲西部现代化的畜牧业; 气候与人类的生产生活;
【答案】

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