1. 展望“十四五”,共筑中国梦。阅读材料,回答问题。

材料一:凝聚智慧,科学编制“十四五”规划。

材料二:聚焦宁波,积极践行“十四五”规划。

(1) 请写出2035年远景目标。
(2) 结合材料一,分析编制“十四五”规划过程体现了教材中哪些观点。
(3) 结合“五位一体”总体布局的相关知识,分析材料中宁波所取得的成就对争创社会主义现代化先行市的意义
【考点】
党的领导与人民当家做主; 依法治国与依法参与政治生活; 社会主义精神文明建设; 我们的理想与责任;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
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1. 2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。某校设计了“学新法·促教育”为主题的专题展板。                                               

展板一:以民主为基础

十三届全国人大常委会认真贯彻落实党中央决策部署,积极回应社会关切,将家庭教育促进法(草案二次审议稿)在中国人大网公布,向社会征求意见。

展板二:以法治为保障

第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。该法规定:家庭教育以立德树人为根本任务……教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱……

展板三:以行动助成长

为落实《中华人民共和国家庭教育促进法》,W市开展了形式多样的家庭教育宣传活动:妇联拍摄宣传短片,倡导家长以身作则;社区开展“好家风代代传”“我爱我家”等主题活动……

(1) 展板一中人大常委会将草案向社会公开征求意见体现了哪一民主形式?
(2) 运用所学,对“家庭教育以立德树人为根本任务”这一法律规定做出点评。(要求:从弘扬中华文化和德治与法治关系的角度展开评述) 
(3) 借鉴展板三中W市的做法,请你为学校设计一项家庭教育宣传活动。(要求: 活动主题、活动说明、设计意图) 
材料分析题 普通
2. 某班开展丰富的时事学习活动,关注社会动态,培养政治认同。

第一组:分享了《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法于2024年1月1日起施行。为了解爱国主义教育法的诞生过程,同学们收集并整理了以下资料。

2022年7月,根据党中央批准的立法工作安排,中央宣传部和全国人大常委会共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。

2023年6月26日,十四届全国人大常委会第三次会议对《中华人民共和国爱国主义教育法(草案)》进行了审议。在中国人大网公布公开征求意见。

2023年10月20日,十四届全国人大常委会第六次会议对爱国主义教育法草案进行了二次审议,对社会公众的意见进行了充分研究和吸收采纳。10月24日,全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。

第二组:摘录了有关新质生产力的资料,并展开了讨论。

新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵,以全要素生产率大幅提升为核心标志,特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力。

第三组:面对社会治理中遇到的诸多困难和挑战,我国扩大了地方立法权。该组同学搜索到一则案例:

针对非机动车事故发生率、伤亡率高,具有较大社会危害性的新情况,B市出台了非机动车安全管理条例。该市居民提出审查建议,认为条例中对于驾骏无号牌非机动车行为的处罚力度超出了道路交通安全法的相关处罚规定。

全国人大常委会法工委启动审查程序并作出结论:该规定是地方人大基于管理需要对非机动车上道路行驶的新情况、新问题作出的回应,既符合法律的原则和精神,又一定程度补足了法律规定的滞后。

(1) 结合所学,说明爱国主义教育法诞生过程中蕴含的道理。
(2) 运用基本经济制度的知识,说明如何促进新质生产力的发展。
(3) 运用有关知识分析上述案例。
材料分析题 普通