马克思说：“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力之实际上被支配，神话也就消失了。”这表明（） ①神话作为一种社会意识具有历史性 ②神话作为一种虚幻的意识不具有能动性 ③神话作为一种主体的想象源于主观自由创造 ④神话随着人类实践能力的提高而失去存在的基础

新中国成立后，一批又一批劳动者在党的领导下，坚持弘扬工匠精神，用奋斗创造了一个又一个中国奇迹。中国空间站、国产大飞机、中国高铁、港珠澳大桥……一系列大国重器、一个个超级工程、一项项科技成就，背后都离不开技艺高超、精益求精的大国工匠们默默付出、孜孜以求，当前，面对新一轮科技革命和产业变革，在全社会大力弘扬新时代工匠精神，是发展新质生产力，推动高质量发展的必然要求。

(1) 工匠精神是对中华民族精神的传承和弘扬，是中华民族精神的丰富与发展。结合上述材料，运用中华民族精神的知识和三段论推理规则，写出该结论的推理过程。

(2) 结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，谈谈大力弘扬新时代工匠精神对发展新质生产力、推动高质量发展的作用。

材料分析题普通

3. 阅读材料，回答问题。

材料一爱国主义教育，是国家立心、铸魂育人的工作。近年来，社会各界对将爱国主义教育纳入法治化轨道的呼声不断高涨。以习近平同志为核心的党中央对爱国主义教育立法工作作出重要部署。2024年1月1日，新制定的《中华人民共和国爱国主义教育法》生效实施。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，用新的伟大奋斗创造新的伟业，具有十分重大而深远的意义。

材料二爱国主义教育重点在青少年、基础在学校教育，要注重教育引导，又要注重实践养成。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课。为此，有网友提出：只要抓好了学校这一主阵地，就能扎实推进新时代爱国主义教育。

(1) 结合材料一，运用社会存在和社会意识辩证关系的知识，说明新时期制定和实施爱国主义教育法有何意义。

(2) 结合材料二，运用“用对立统一的观点看问题”的有关知识，评析“只要抓好了学校这一主阵地，就能扎实推进新时代爱国主义教育”这一观点。

辨析题困难

1. 马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是（）

①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观

②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用

③对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献

④旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用