为了探究能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，某兴趣小组用如图装置，以及实验室提供的实验所需器材和药品进行实验。(器材和药品：量筒、氯酸钾、二氧化锰若干克)。

1. 为了探究能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，某兴趣小组用如图装置，以及实验室提供的实验所需器材和药品进行实验。(器材和药品：量筒、氯酸钾、二氧化锰若干克)。

(1) 若空气中氧气的含量以20%来计算，现在要制取一瓶氧气体积分数为60%气体，请你写出实验步骤。

(2) 以下该小组两位同学所做的实验记录：

小明同学是一次性先收集7瓶不同氧气体积分数的气体，然后逐一检验是否能使带火星的木条复燃。实验结果记录，如表甲。

	第1瓶	第2瓶	第3瓶	第4瓶	第5瓶	第6瓶	第7瓶
氧气含量	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%
带火星木条	不复燃	复燃	复燃	复燃	复燃	复燃	复燃

小王同学是先收集一瓶气体，检验它能否使带火星的木条，分析后再依次收集下一瓶气体再进行实验。实验结果记录，如表乙：

	第1瓶	第2瓶	第3瓶	第4瓶	第5瓶
氧气含量	60%	40%	30%	35%	32.5%

根据实验结果，你认为哪位同学的方法更好？并说出你的依据。。

【考点】

制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项;

【答案】

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实验探究题困难

1. 某款市售制氧杯具有供氧快、便携带、易操作、成本低的特点。图1为制氧杯实物图，图2为制氧杯内部结构剖面示意图，表格为制氧剂的相关信息。利用该制氧杯制氧，产生的氧气可以在剧烈运动后即时补氧，也可以供老人、孕妇等在家中和户外急救补氧。

【使用步骤】

Ⅰ．取下杯盖，在甲杯中加入A、B两种制氧剂，再加入清水至相应水位；

Ⅱ．取下与杯盖相连的乙杯，在乙杯中加入适量清水，将乙杯装回杯盖的中央正下方；

Ⅲ．将带有乙杯的杯盖和甲杯旋紧，形成一个如图1所示的整体；

Ⅳ．待出气孔②处有氧气逸出时，通过医用导气管供人呼吸补氧。

回答下列问题：

(1) 在乙杯中加入清水的作用是；

(2) 在甲杯中加入清水至相应水位，清水除了溶解制氧剂A并使制氧反应发生以外，还具有的作用是；

(3) 请运用所学知识，并结合以上信息，解释该制氧杯能快速产生氧气并能从出气孔②快速逸出的原因。

实验探究题普通

2. 如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。

(1) 仪器① 的名称分别是①；

(2) 装置图中有一处明显的错误，请写出改正的方法：。

(3) 用高锰酸钾固体制取氧气，应选用的发生装置是(填字母)，装入药品前必须

进行的一步操作是。

实验探究题普通

3. 为了探究哪种方法收集的氧气浓度更高，某兴趣小组用如图所示器材和药品，开展了如下实验：

①如图甲用双氧水催化分解的方法制氧气，并用排水法收集满3瓶氧气。

②用图丙装置，测各集气瓶中氧气含量并记录。

③将步骤①中的收集方法改为向上排空气法(图乙)收集满3瓶氧气，测各集气瓶中氧气含量并记录。

④再利用双氧水催化分解制取氧气，通过浓硫酸干燥后，用向上排空气法收集满3瓶，测各集气瓶中氧气含量并记录。

(1) 检查图甲装置气密性的操作是。

(2) 老师建议用图乙方法收集氧气，验满后，再继续收集 30 秒，是因为。

(3) 该兴趣小组的同学所做的实验记录如下：

表 1
制取方法	双氧水催化分解 (氧气未干燥)						双氧水催化分解 (氧气干燥)
收集方法	排水法			向上排空气法			向上排空气法
氧气浓度%	65.5	66.1	65.9	66.5	66.8	66.7	74.7	75.2	75
氧气均浓度%	65.8			66.7			75

分析表格数据可知，向上排空气法比用排水法收集的氧气浓度更高，原因可能是。

实验探究题普通