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1. 永嘉书院景区位于楠溪江中游,景区内植被良好,生活着许多水生、陆生植物和野生动物。永嘉书院可看作一个( )
A.
种群
B.
群落
C.
植物群落
D.
生态系统
【考点】
生态系统及其多样性;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
拓展培优
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1. 2023年6月5日是世界第51个环境日。中国的环境日在山东济南举办,主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”,拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。下列做法
不符合
这一主题的是( )
A.
建立自然保护区,加强对野生动植物的保护
B.
多使用一次性筷子和一次性快餐盒防止病毒感染
C.
加强立法和打击野生动植物非法贸易
D.
破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基
单选题
容易
1. 下列可以看作一个生态系统的是( )
A.
松花江中所有的鱼
B.
扎龙自然保护区
C.
长白山景区里全部的植物
D.
内蒙古草原上所有的生物
单选题
普通
2. 保护环境和保护生物多样性是我们义不容辞的责任。下列做法
不恰当
的是( )
A.
开发清洁能源,减少化石燃料的使用
B.
禁止利用各种生物资源,建立更多的自然保护区
C.
避免、治理污染,保护生物圈这个所有生物的共同家园
D.
保护绿色植物及其生活环境,维护生物圈的碳—氧平衡
单选题
普通
3. 3月22日是“世界水日”,浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令,推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸.这些小微水体属于( )
A.
种群
B.
群落
C.
生态系统
D.
生物圈
单选题
普通
1. 如图为某镇稻田生态系统示意图,与传统稻田管理相比,引鸭入田,实现了稻鸭共育,增加了农业生态经济效益。
(1)
写出图中含鸭的一条食物链:
;
(2)
稻田生态系统中的能量最终来自水稻和杂草固定的
。
(3)
该生态系统中,昆虫和鸭的种间关系是
。
实验探究题
普通
2. 某自然保护区主要保护对象为亚热带中山湿性常绿阔叶林生态系统以及绿孔雀、黑长臂猿、灰叶猴等珍贵野生动物。
(1)
如图甲所示为该自然保护区食物网的一部分,其中草、兔、鹰可以形成
(填“食物网”或“食物链”);蛇与鹰之间的关系是
。
(2)
绿孔雀的生殖方式为
(填“胎生”或“卵生”),但其繁殖率低,野生数量少,为了更好地保护绿孔雀,欲将其栖息地由如图乙所示的①恢复成②,其好处是
。
解答题
普通
3. 如图是某农场生态农业的运作模式。
(1)
图中非生物因素有
(列举两个)。
(2)
图中所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用,形成一个统一的整体,生物学将其称作
。
(3)
昆虫和鸭之间存在的生物关系有
。
(4)
图中共有
条食物链,它们相互交织在一起,食物网。
(5)
请写出图中最长的一条食物链:
。
解答题
困难
1. 生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。在一个池塘生态系统的下列生物群体中,构成一个“级”的是( )
A.
所有的鱼类
B.
所有的动物
C.
所有的生物
D.
所有直接以生产者为食的动物
单选题
普通
2. 3月22日是“世界水日”,浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令,推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸.这些小微水体属于( )
A.
种群
B.
群落
C.
生态系统
D.
生物圈
单选题
普通
3.
下列对图示的某校园生态系统的描述,正确的是( )
A.
校园里所有的绿色植物是一个种群
B.
食物链:光→植物→虫→鸟→微生物
C.
箭头表示物质和能量是可以循环的
D.
绿色植物属于生产者
单选题
普通