如图是研究氢氧化钠溶解于水时是否放热的实验，它是利用的变化引起了U形管内水位的变化，使（填a或b）处的水位升高的，探究过程中，可能会发生反应的化学方程式为：。

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1. 如图是研究氢氧化钠溶解于水时是否放热的实验，它是利用的变化引起了U形管内水位的变化，使（填a或b）处的水位升高的，探究过程中，可能会发生反应的化学方程式为：。

【考点】

常见碱的特性和用途;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 氢氧化钙的俗名是、；是白色粉末状物质，溶于水，其水溶液俗称，通入二氧化碳后会变，用生石灰制取氢氧化钙的化学方程式是．

填空题容易

2. 用炉灶清洁剂(主要成分NaOH)清洗炉灶时，应戴上橡胶手套，其原因是。

填空题容易

1. 氢氧化钠固体要密封保存。原因之一是它具有，容易潮解；原因之二是跟空气中反应而变质。

填空题普通

2. 熟石灰在生产生活中的应用有（举出1例即可）。

填空题普通

3. 氢氧化钠固体为什么要密封保存，其原因是。

填空题普通

1. 用手触摸生活中的碱性溶液时常有滑腻感。下列溶液显碱性的是（）

A. 食盐水 B. 肥皂水 C. 84消毒液 D. 柠檬水

单选题普通

2. 下列关于 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的用途中错误的是（）

A. 用 $\text{[math]}$ 制波尔多液 B. 用 $\text{[math]}$ 做建筑材料 C. 用 $\text{[math]}$ 溶液检验 $\text{[math]}$ D. 用 $\text{[math]}$ 固体干燥某些气体

单选题普通

3. 氢氧化钠是一种常见的气体干燥剂，下列气体不能用氢氧化钠来干燥的是（）

A. NH₃ B. CO₂ C. O₂ D. N₂

单选题容易

1. 现有A、B、C三组初中常见物质，按要求回答问题：

A	B	C
H₂	H₂O	Ca（OH）₂
C	CO₂	Ca CO₃

(1) 属于氧化物的是。

(2) 俗称熟石灰的是。

(3) 将6种物质分为A、B、C三组的依据是。

填空题普通

2. 复习常见的碱的性质时，在老师引导下同学们进行了归纳，并设计了学案。以下是学案的部分内容，请你完成。

(1) 【知识回顾】

氢氧化钠溶液因与空气中的(填化学式)发生反应易变质，所以必须密封保存。

(2) 【举一反三】

$\text{[math]}$ 是一种易溶于水的碱，向 $\text{[math]}$ 溶液中加入少量液态三氧化硫，反应的化学方程式是。

(3) 【实验探究一】

碱能与酸发生中和反应，为探究中和反应是否已经发生，设计了如下实验：

①向盛有澄清石灰水的烧杯中先滴加几滴酚酞溶液，再缓慢滴加稀盐酸，边加边搅拌。当观察到，说明中和反应已经发生。

②向盛有少量石灰乳的烧杯中加入适量稀盐酸，并搅拌，观察到白色浑浊完全消失，该实验能否说明中和反应已经发生？请回答并说明理由：。

③列举一条中和反应的用途：。

(4) 【实验探究二】

向盛有氯化铜溶液的烧杯中加入过量稀氢氧化钠溶液，观察到，说明碱能与某些盐发生反应。

(5) 【实验探究三】

在完成实验探究一、二后，将三只烧杯中的所有物质倒入废液缸，最终得到澄清溶液。该溶液中除酚酞外，一定含有的溶质有。

(6) 【归纳总结】

通过以上探究，可归纳出碱的化学性质有：。

实验探究题困难

3. X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素．X的单质为密度最小的气体．Y的单质气体能使带火星的木条复燃，Z的原子结构示意图为

请回答下列问题：

(1) Z元素的名称为．实验室用一种暗紫色固体制取Y单质．该反应的化学方程式是．

(2) X和Y组成的常见液态化合物与一种黑色固态单质，在高温下反应生成两种可燃性气体，该反应的化学方程式是，写出其中的化合物与氧化铜反应的化学方程式：．

(3) 上述三种元素组成的化合物俗名叫．写出通过复分解反应制取该化合物的化学方程式：．

推断题普通

1. 下列有关物质用途的表述错误的是（　　）

A. 铝可用作导线 B. 医用酒精可用杀菌消毒 C. 氢氧化钠可用作调味品 D. 二氧化碳可用于灭火

单选题容易

2. 下列物质与其对应的用途不相符的是（）

A. 干冰用于人工降雨 B. 氮气用作保护气 C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 氢氧化钠用于改良酸性土壤

单选题普通

3. 治疗胃酸（主要成分是HCl）过多，可服用含 $\text{[math]}$ 的药片，制取这类药物不可以使用KOH替代 $\text{[math]}$ ，最不科学的理由是（）

A. KOH与胃酸不反应 B. KOH易溶于水 C. KOH有强烈的腐蚀性 D. $\text{[math]}$ 的来源更广泛

单选题普通