给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。两种观点孰是孰非，某兴趣小组设计了如下探究实验：

1. 给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：

观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；

观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。两种观点孰是孰非，某兴趣小组设计了如下探究实验：

(1) 实验步骡：

①将生理状态相同的小白鼠均分为A、B两组，测定两组动物血液中TRH的初始含量；

②用手术器械将A组小白鼠的（器官）摘除，B组不摘除此器官；

③分别向A组和B组小白鼠注射等量的一定浓度的；

④在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量。

(2) 实验结果及结论：

若实验组TRH浓度显著其初始含量，对照组TRH浓度显著低于其初始含量则说明观点1成立﹔

若实验组TRH浓度与初始值无显著差异，对照组TRH浓度显著其初始含量，则说明观点2 成立。

(3) 后经科学研究发现，甲状腺激素和TSH均存在对下丘脑的反馈调节，请基于此研究发现对甲亢患者血液中TRH的含量进行预测（填“降低”、“升高”、“ 不能确定”）。

【考点】

动物激素的调节; 激素调节的特点;

【答案】

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实验探究题普通

1. 生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题

(1) 根据示意图，可以确定软骨细胞具有（填“GH受体”“IGF-1受体”或“GH受体和IGF-1受体”）。

(2) 研究人员将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内GH水平。据图预测，IGF-1基因缺失小鼠体内GH水平应（填“低于”“等于”或“高于”）正常小鼠，理由是。

(3) 研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长。实验设计如表所示，A组为对照组。

组别	A	B	C	D	E
培养液中添加物质	无	GH	IGF-1	正常小鼠去垂体后的血清	？

实验结果预测及分析：

①与A组比较，在B、C和D组中，软骨细胞生长无明显变化的是组。

②若E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，结合本实验目的，推测E组培养液中添加物质是。

实验探究题普通

2. 哺乳动物受到惊吓刺激时，通过神经调节和体波调节，会使自身的警觉性提高、呼吸频率加快、心率加快。回答下列问题：

(1) 惊吓刺激必须先作用于视觉、听觉或触觉，产生兴奋，才能上传至大脑皮层。在神经系统中，兴奋是以的形式在神经纤维上传导的。

(2) 有人推测电刺激交感神经后会引起肾上腺髓质产生某种物质，该物质通过血液循环到达心脏，使心跳加快（心率升高）。现提供多只生长状况、大小相似的家兔、蒸馏水、生理盐水及必要的用具，请设计实验验证上述推测。

实验步骤：

第一步：剥离出某生理状况健康的家兔支配肾上腺髓质的交感神经（未切断并保持其结构的完整性）。电刺激该兔支配肾上腺髓质的交感神经，立刻用生理盐水提取其肾上腺髓质组织液并制成提取液。

第二步：将多只家兔均分为2组，编号为甲、乙。

第三步：。

第四步：，适当时间后再次测定这两组家兔的心率。

预期结果及结论：

若，则推测正确。

(3) 肾上腺素和神经递质在作用于心脏的过程中所具有的共同特点是（答出一个特点即可）。

实验探究题普通

3. 为探究亲代小鼠长期摄入高碘对子鼠血清中甲状腺激素含量的影响及硒的干预作用，某研究小组进行了如下实验：取若干生理状态相同的亲代小鼠随机分为3组，进行不同的处理，饲养四个月后雌雄交配，子鼠出生后测定血清中甲状腺激素的含量。处理方法及结果见下表：

回答下列问题：

(1) 碘在哺乳动物体内的主要作用是。

(2) 该实验可得到的结论是。为确保实验的严谨性，还需要增加处理组

(3) 与正常对照组比较，请预测高碘组子鼠血清中促甲状腺激素含量的变化：，分析其原因是：。

实验探究题普通