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1. 小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（    ）

A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 多民族政权的并立 D. 繁荣与开放的唐朝
【考点】
契丹族与党项族; 辽与北宋的和战; 西夏与北宋的关系; 南宋的偏安;
【答案】

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单选题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 文物是解读历史的密码。从下图古钱币的比较中，可得出的结论是（ ）

A. 农牧文化的交流与交融 B. 农耕文化取代游牧文化 C. 中华文明全由汉族缔造 D. 古代中外交往全面深入
单选题 容易
2. 两宋时期，北边少数民族政权纷纷“立汉制，行汉法”，甚至全面模仿中原王朝的各项统治措施。这些行为带来的最深远影响是（ ）
A. 增强了少数民族政权的实力 B. 扩大了少数民族的统治范围 C. 弱化了少数民族的民族特性 D. 大大促进了北方民族大融合
单选题 容易
3. “尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟”（    ）
A. 是一个完全平等的盟约 B. 使宋辽出现了和平交流的局面 C. 加重了北宋人民的负担 D. 完全消除了宋辽间的民族隔阂
单选题 容易