1. 某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等,研究“斜面上运动的物体,运动路程和通过这段路程所用时间的关系”,如图甲所示.在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺,刻度为0的位置在上方,并将该位置作为释放小车的位置.打开录像机的录像功能,并面向刻度尺录像.通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置.

(1) 视频显示,小车从0刻度处运动到0.20m刻度处,用时1s,该过程小车的平均速度是m/s.
(2) 通过视频查找出小车5次的位置,小车从开始运动到各个位置的路程s和对应时间t如下表所示,表中第三行数据作为对应时间的平方.

s/m

0

0.05

0.20

0.45

0.80

t/s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

t2/s2

0

0.25

1.00

2.25

4.00

①根据表中数据,在坐标纸上做出小车运动的s﹣t2图象

②经分析可得,小车在斜面上从静止开始运动时,小车运动的路程s与时间的平方t2的关系式是

【考点】
控制变量法与探究性实验方案;
【答案】

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2.  小芳对著名跳水运动员全红婵的“水花消失术”很好奇,于是想探究物体入水时溅起的水花高度与哪些因素有关,她根据生活经验提出了如下猜想:

猜想一、与物体入水时的速度有关;

猜想二、与物体体积有关;

猜想三、与物体形状有关;

为了验证这些猜想,小芳同学利用橡皮泥进行探究,她将橡皮泥分别捏成球形、锥形、柱形,模拟不同形状的物体落入水中,并用高速摄影机拍摄不同形状橡皮泥入水时溅起的水花高度,记录的实验数据如下表。

序号

橡皮泥质量m/g

橡皮泥形状

下落高度

溅起水花的高度

1

20

球形

20

6

2

20

柱形

20

4

3

20

锥形

20

9

4

50

柱形

20

9

5

100

柱形

20

18

6

100

柱形

25

23

(1) 实验中,橡皮泥在到达水面前的下落过程中因为力做功,使得重力势能转化为动能;不同质量的橡皮泥从同一高度由静止释放后下落到达水面时的速度(选填“相同”或“不同”);
(2) 要验证猜想二,选择序号是的实验数据进行分析后,可得出结论:物体的形状和入水速度相同时,物体的体积越大,溅起的水花高度越
(3) 分析序号为1、2、3的实验数据可知,物体入水时和水的接触面积越大,水花高度越,说明溅起的水花高度与物体的形状有关;
(4) 当跳水运动员在10m跳台训练时,为了使入水时水花更小,请你根据上述实验结果,提出一条合理的建议:
综合题 普通
3. 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。
(1) 为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,物理学习探究小组(一)提出了如下猜想:

猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;

猜想二:物体下落的时间与物体的质量有关。

猜想三:物体下落的时间与物体下落的高度有关;

为验证猜想的正确性,小组同学用6个金属球做了一系列实验,实验数据记录如下:

实验序号

材料

质量(g)

高度(m)

时间(s)

1

铁球

50

10

1.43

2

铝球

50

10

1.43

3

铜球

50

10

1.43

4

铝球

50

15

1.75

5

铜球

80

20

2.02

6

铁球

80

10

1.43

①为了验证猜想一,应比较实验序号为的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的材料。(选填“有关”或“无关”)

②为了验证猜想二,应比较实验序号为的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的质量。(选填“有关”或“无关”)

③为了验证猜想三,应比较实验序号为的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的下落的高度。(选填“有关”或“无关”)

(2) 物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究,他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落,他们发现两者下落时间不相等,原因是:
(3) 图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象;则,图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的尔斯中国图象中,正确的是

综合题 困难