1. 非连续性文本阅读。

走进农村留守儿童

材料一:随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商,产生了近2000万农村留守儿童,其中14岁以下的占86.5%。

材料二:调查中,我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。其中,与父母半年见一次面的为53%,一年一次的为44%,两年一次的为3%。还有一个孩子的父母双双外出6年来曾回过家。

材料三:大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常,有这样两种典型“症状”:一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善与人交流:二是性格脆弱、脾气暴怒、易冲动。农村留守儿童学习成绩和在校表现都优秀的不到10%,良好的不到30%,学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占近30%,而且在农村的所有“问题儿童"中,农村留守儿童占80%。

(1) 下列是农村留守儿童个性心理存在的典型“症状”有( )(多选) A. 脾气暴躁 B. 态度和蔼 C. 性格内向 D. 善于交际
(2) 上述材料主要说明的问题是( )(多选) A. 农村留守儿童不优秀,城市儿童比农村儿童优越。 B. 在农村的所有“问题儿童”中,农村留守儿童占比例非常庞大。 C. 农村留守儿童不断增加,所面临的问题更突出,解决迫在眉睫。 D. 由于农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。
(3) 以上材料重点调查的是( ) A. 农村儿童与城市儿童的差异 B. 城市留守儿童 C. 农村留守儿童 D. 农村留守儿童的优越性
(4) 怎样做才能使留守儿童的种种社会现象得到改观?
【考点】
科学小品文阅读;
【答案】

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