1.
2016年3月30日是第21个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“强化安全意识，提升安全素养”，这是中小学生远离交通事故，确保人身安全的重要保障，根据如图所示，结合所学的生物学知识回答有关问题：
(1)
行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[]的折射，形成物像，刺激[]上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过[]传递到大脑皮层的相关中枢形成视觉．
(2)
“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”经过外耳道传到[]，产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激[]内的听觉感受器，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉．
(3)
某人鼻咽部有炎症，病菌可能会沿[]进入中耳，引起中耳炎．
(4)
某同学因闯红灯而被撞伤了腰部，医生用棉棒刺激他足底的皮肤，他的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据上图所示，写出缩足反射的途径（用字母和箭头表示）；医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位可能是中枢神经系统中的（填写器官的名称）；
(5)
神经系统结构和功能的基本单位是，神经调节的基本方式为．
【考点】
神经系统的组成和各部分功能;
视觉的形成;
听觉的形成;
神经元的结构和功能;
反射及其结构基础;
能力提升
真题演练
