1.  【文明之源】阅读下列图文资料,回答问题

材料一:战国时期,齐国的稷下学宫既是智库,又是学堂,还是一个交流思想文化的场所。其中主要的有道、儒、法、兵、阴阳褚家。稷下学宫在其兴盛时期,会记天下贤士多达千人左右,互相争辩、吸收,在中国文化史上具有划时代的历史意义。

材料二:“仁者爱人”、“为政以德,譬如星辰,居其所而众星拱之。”

材料三:西方文明之源

     

             图1 雅典学院                            图2 十二铜表法

(1) 材料一所述的是我国历史上的什么事件?并结合所学知识说明该事件对早期中华文明形成的重要作用。
(2) 根据材料二,概括儒家学说创始人孔子的思想。
(3) 请列举春秋末期另外一位思想家,并说出他的思想主张。
(4) 走进古代西方文明成就。请在上面图1和图2中任选一幅,为其配上适合的解说词。
【考点】
百家争鸣; 古希腊古罗马文化;
【答案】

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1. 先泰时期在思想文化方面的创新,为中华文明的长期延续打下了坚实的基础。阅读材料,回答问题。

材料一:春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐国学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚国道学与诗赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛,秦国主要接受三晋学术。

-摘编自邹逸麟《中国历史地理概述》

材料二:王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛....可使(民众)制梃以挞秦楚之坚甲利兵....故曰: “仁者无敌。

——摘自《孟子》

材料三:夫严刑者, 民之所畏也;重罚者,民之所恶也。...吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。

——摘自《韩非子》

材料四:春秋战国时 期各学派之间相互论争,彼此间批判和借鉴,使思想领域方面呈现出大放异彩的局面,也为社会的变革提供了理论基....儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了 2000 多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

——摘编自岳麓版教材《历史》必修 II

(1) 材料一反映出春秋战国时期中国文化发展怎样的历史局面?
(2) 根据材料二和材料三,指出孟子与韩非子在治国主张方面的不同之处。
(3) 根据材料四,概括春秋战国时期各学派相互论争的重要意义。
材料分析题 普通