1. 把下列词语补充完整,并完成练习。
(1) 把下面的四字词语补充完整。

理   头    唉

气   接连     踱

(2) 表现人物心情的词有:
(3) 选词填空。

我有一位的老师,在我的时候她会安慰我,给我勇气。

【考点】
字形; 词形; 词义; 成语; 词汇运用;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
选词填空 普通
课时演练
换一批
1. 阅读课外短文,完成练习。

主角

[美国]安·古德里斯

 ①学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,妹妹便很急切地去报名当演员。

 ②确定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。“因为我的角色!他们让我扮演狗!"说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们一脸沉默。

 ③妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”,我们不知该恭喜她,还是安慰她。饭后,爸爸和妹妹谈话,妹妹沉思许久。总之,妹妹没有退出,她积极参加每次的排练。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

 ④演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字“珍妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了人,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。

 ⑤先出场的是“父亲”,接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具服,手脚并用地爬进了场。但这不是简单地爬,“豆豆”摇头摆尾地跑进客厅,她先在地毯上伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来, 开始呼呼大睡。这一系列动作惟妙惟肖,很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。【批注1:通过“摇头摆尾”“仲个懒腰”“呼呼大睡”等一系列动作,写出了妹妹表演的____】

 ⑥接下来,剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,安静极了,就连老鼠……”,“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠哪儿有老鼠神情和我家的小狗一模一样,非常逼真。妹妹一定费尽了心思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。她幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏,走下舞台的妹妹一脸自豪。【批注2:____(仿照批注1写)】

    ⑦后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一条狗,也会成为主角。”

(选自《阅读》,有删改)

(1) [思维导图]根据短文内容,梳理妹妹的心情变化,完成思维导图。
(2) [批注阅读]你觉得妹妹的表演怎么样?请给文中画横线的句子作批注。
(3) 下面是小语在阅读短文后提出的四个问题。请你给这些问题分类,并把问题的序号填人横线上。

①妹妹不想扮演狗,为什么不退出这次表演呢?

②妹妹扮演狗,为什么“我们”不知道是该恭喜她,还是该安慰她呢?

③如果我在生活中碰到妹妹这类事,我也会像文中的妹妹一样努力地完成吗?④描写妹妹的演出,为什么要写台下观众的两次“笑声”?

第一类:针对文章内容提问

第二类:针对文章写法提向

第三类:联系生活经验提问

(4) [思辨探究]读了短文,我能提出一个值得思考的问题并回答。

①我的问题:

②我的问题属于上题中的第类问题,我的答案:

现代文阅读 普通
3. 阅读课文片段,完成练习,

一只窝囊的大老虎(节选)

叶至善

①我一直没在台上露过面,看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比画,我真个美慕得要死。我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。

②有一回又轮到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”

……

 ③这倒好,脸还是露不成。捧着严严实实的“头盔”,我正发愣。那个演哥哥的小朋友还故意逗我:“你会豁虎跳吗?”

 ①“不会。”我只好照实回答。

⑤“不会豁虎跳算什么老虎?"他撇了嘴。

⑥真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。

⑦老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃,你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。记住了吗?”

⑧“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。

⑨我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊鸣直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝裳的老虎。【批注:____】

(1) 【思维导图】根据片段中“我”心情的变化及产生变化的原因,完成思维导图。
(2) 第⑦自然段通过对老师的语言描写,让“我”知道演老虎要学会、叫、扑、六个动作,从中可以看出这是一位的好老师。
(3) 【阅读要素】请给第自然段中画横线的句子作批注。
课内阅读 普通