内蒙古自治区的和河南省的，是黄河上、中、下游的分界处。

1. 某中学地理实验探究课堂，以“河流开发与治理”为主题开展学习活动。图1为水能影响因素实验示意图；图2为湖泊对河流径流的调蓄作用示意图；图3为中国局部略图。读图文资料，完成研究报告。

河流开发与治理研究报告
实验探究		实验探究：水能影响因素实验结论第一组：落差水能丰富；第二组：大，水能丰富。
读图分析一		读图分析：湖泊对河流径流的调蓄作用 ·丰水期：当河面高于湖面时，河水入湖，使河流径流量变； ·枯水期：当河面低于湖面时，湖水入河，使河流断流的概率变低。说明湖泊对河流径流具有调蓄作用。
读图分析二		读图归纳：长江航运价值高的原因 ·看地形：中下游流经平原，水流平稳； ·看气温：流经亚热带，结冰期； ·看城市：长江流经区域内，城市分布对航运需求量大。
结论应用	·长江水能丰富的河段是。 ·长江中下游围湖造田是导致灾害发生的原因之一，建议实施，充分发挥湖泊对河流径流的调蓄作用。
归纳概括	河流对区域发展的影响：河流除“航运”“水能”外，还能对区域发展提供哪些有利影响？、。

填空题容易

2. 埃及位于洲，日本位于太平洋岸。

填空题容易

3. 北京属于典型的气候，夏季，冬季寒冷干燥．

填空题容易

1.

把下列地理事物与其所对应的内容用直线连接起来。



A、“三山夹两盆”	B、“地上河”	C、东方“十字路口”	”D、“H”型经济格局

填空题普通

2.

读“长江、黄河示意图”，完成下列各题：

（1）填写地理事物的名称：
支流：A 黄河上、中游的分界点：B
（2）目前，长江干、支流通航里程达7万千米，货运量占全国内河航运的60％。其自古以来就有“ ”之称。
（3）D地形区为，该区突出的环境问题是。
（4）长江、黄河上游共同的水文特征是。
（5）长江、黄河都是自西向东流入海洋，由此可见我国的地势特点是。

填空题困难

3.

读下面我国两大河流示意图，回答下列问题：

（1）黄河的①、②、③河段中，不会出现凌汛现象的是。（填代码）
（2）黄河下游被称为“地上河”，治理该河段应采取的主要措施是。
（3）长江示意图中的④为（城市），是中游最大的城市和交通枢纽。
（4）长江含沙量逐年增加，反映出长江中上游地区存在严重的（生态环境）问题。
（5）两河丰富的水能资源主要集中在（上、中、下）游河段。
（6）为了缓解我国西北、华北地区的缺水问题，我国正在修建的工程将两河联系
在了一起。