1. 在学习《与法同行》这一专题时,八①班分A、B组收集了以下信息:

小组A:2015年12月21日至27日,十二届全国人大常委会第十八次会议初次审议了《人口与计划生育法修正案》并于2016年1月1日起正式施行。该修正案提出国家提倡一对夫妻生育两个子女。符合法律、法规规定条件的,可以要求安排再生育子女。

小组B:2015年12月4日“法治宣传日”活动主题是:“大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦”。中央宣传部、司法部、全国普法办通知要求:集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动,在全社会树立宪法权威,弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣的社会氛围。

(1) 【小试牛刀】《人口与计划生育修正案》经第十二届全国人大常委会通过体现了法律的哪一特征?其制订的法律依据和基础是什么?

(2) 【我的行动】八①班同学计划进社区宣传宪法,让宪法观念深入每一个人的内心。请你为本次活动设计宣传标语和活动形式。

(3) 【法理探意】想一想,公民为什么要增强宪法观念?

(4) 公民的基本义务,也叫宪法义务。下表中的人物分别履行了什么基本义务?

人物事例

基本义务

洛桑山丹在暴力事件中冒险营救百余汉、回族同胞

青年小丁符合征兵条件,主动报名去参军

陈女士买彩票中了20万元大奖,主动交了个税款

【考点】
宪法的地位及重要性; 宪法意识; 公民维护国家利益及表现; 依法服兵役; 依法纳税; 法律的特征和作用;
【答案】

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3. 阅读材料,完成下列要求。

某中学八年级(1)班学习小组准备以“坚持宪法至上”为主题进行课题研究,请你参与完成。第一小组同学搜集到近几年宪法日(周)的主题:

2020年:深入学习宣传习近平法治思想  大力弘扬宪法精神。

2021年:以习近平法治思想为指引  坚定不移走中国特色社会主义法治道路。

2022年:学习宣传贯彻党的二十大精神  推动全面贯彻实施宪法。

2023年:大力弘扬宪法精神  建设社会主义法治文化。

第二小组同学搜集的法律条文:《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。

第三小组同学搜集的关于宪法的制定与修改的相关说明:宪法的制定遵循特定的制宪程序。宪法的修改必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他法律的制定和修改只需依一般程序,由立法机关过半数通过。

(1) 同学们搜集这些信息的途径有哪些?
(2) 据此法律条文,请从宪法的地位和法律效力角度,概括宪法与《中华人民共和国爱国主义教育法》的关系。
(3) 通过对三组成果展示内容的整体理解,你能归纳出什么结论?
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