1. 根据表中信息,请回答下列问题:

部分碱、酸、盐的溶解性表(20℃)

    阴离子

阳离子

OH

NO3

Cl

SO42

CO32

PO43

H+


溶、挥

溶、挥

溶、挥

K+

Na+

溶溶

Ba2+

Ca2+

Cu2+

说明:“溶”表示那种物质可溶于水,“不”表示不溶于水,“徽”表示微溶于水,“挥”表示挥发性,“﹣”表示那种物质不存在或遇到水就分解了.

(1) CaCO3属于(填“可溶物”、”徽溶物”或“不溶物”).
(2) 表中可溶于水的硫酸盐有种.
(3) 在溶液中,磷酸钠与氯化钙能否发生复分解反应.若能,写出化学方程式;若不能,说明理由.
(4) 某同学将盐酸倒入Ba(OH)2溶液中,得到溶液甲.

①溶液甲中溶质的组成情况可能有种.

②实验设计:探究溶液甲中可能含有的溶质

a.探究溶液甲中是否含盐酸

方案编号

实验操作

实验现象

1)

取少量溶液甲于试管中,加入铁粉

是否

b.探究溶液甲中是否含Ba(OH)2

方案编号

实验操作

实验现象

2)

取少量溶液甲于试管中,加入溶液

是否产生蓝色沉淀

3)

取少量溶液甲于试管中,加入Na2SO4溶液

是否产生白色沉淀

上述三个方案中有一个不合理,请指出不合理的方案编号并说明理由:

③欲从溶液甲中获得纯净的BaCl2固体,应采取的简单操作是

【考点】
酸的化学性质; 碱的化学性质; 复分解反应及其应用; 酸碱盐的溶解性; 实验探究物质的组成成分以及含量;
【答案】

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3. 学习酸的性质是一项重要的内容,某化学兴趣小组以“探究硫酸的性质”为主题开展项目式学习。请回答下列问题。

图1图2图3

(1) 【任务一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。

图1实验中,观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落,此现象说明浓硫酸溶于水(填“放热”或“吸热”)。

(2) 【任务二】硫酸的浓度对硫酸化学性质的影响。

图2实验中,观察到很快变黑的是(填“滤纸A”或“滤纸B”),由此可知硫酸的浓度不同,硫酸的腐蚀性不同。

(3) 【任务三】稀硫酸的化学性质。

小组同学按图3进行实验,分别将稀硫酸滴加到各个试管中。

试管1中发生反应的化学方程式为

(4) 试管2中可观察到的现象是
(5) 该小组同学利用数字化传感器测得试管3中不断滴加稀硫酸时溶液pH的变化图像如图4所示,硫酸和氢氧化钠恰好完全反应的微观示意图如图5所示。

图4图5

①图4中a点所示溶液中含有的溶质是(填化学式)。

②该反应的微观实质是

(6) 小组同学对试管4中反应后的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行实验。

【提出问题】试管4中反应后的溶液中溶质成分是什么?

【作出猜想】猜想一:可能是K2SO4

猜想二:可能是(填化学式);

(7) 猜想三:可能是K2SO4、H2SO4

【实验与结论】某同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取试管4中反应后的溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=4,他认为猜想三正确。

【反思与评价】对该同学的操作方法、测量结果及结论进行评价,正确的是____(填字母)。

A. 方法不正确,结果偏小,结论正确 B. 方法正确,结果偏大,结论不正确 C. 方法不正确,结果偏大,结论正确 D. 方法正确,结果偏小,结论不正确
(8) 【任务四】废液回收处理。

实验结束后在老师指导下,同学们将四支试管中的液体倒入废液缸,并对废液缸中的固体物质进行了回收。在检验废液时发现硫酸过量,为防止其污染环境,从实验成本的角度考虑,应向该废液中加入适量的(填物质名称),处理后再排放。

实验探究题 困难