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1. 如图为绿色植物光合作用表达式,请据图回答:
①+②
③+氧气
(1)
图中A表示
.
(2)
植物通过蒸腾作用,可促进[①]
和无机盐在体内的运输.
(3)
植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[
]
中,这些能量通过
作用释放出来,为植物生命活动提供动力.
(4)
绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的
起到了重要作用.
(5)
农业生产上,可以通过哪些措施来提高农作物的产量?(答出一点即可)
.
【考点】
绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡; 光合作用的实质;
【答案】
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读图理解题
普通
能力提升
真题演练
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1. 如图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图,请据此分析回答问题.
(1)
光合作用是在绿色植物细胞的
中进行的,合成的有机物中所贮存的能量来自于
.
(2)
由图可知,在
℃时,绿色植物的光合作用强度较高.
(3)
当光照强度为A时,10℃与28℃条件下的光合作用强度构成一组对照实验,则该对照实验的变量是
.
(4)
分析如图可以得出的结论是:光合作用强度受温度和
等因素的影响.
读图理解题
普通
2. 如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置(注:25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳)。请据图回答问题:
(1)
将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是,充分消耗掉叶片内原有的
。
(2)
将天竺葵光照几个小时后,取下叶片A和B,并做如下的处理:首先进行脱色,即放入盛有
的小烧杯中水浴加热,直到叶片变成
。取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝,结果发现
叶片变蓝,
叶片不变蓝。
(3)
此实验证明:
是光合作用不可缺少的原料。除此之外,光合作用的原料还有
。
(4)
本实验中,设置B的作用是
。
(5)
实验中遇碘变成蓝色的物质,也就是光合作用的产物是
,除此之外,光合作用的产物还有
。
读图理解题
普通
3. 如图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
(1)
该实验首先要消耗掉叶片内的有机物,通过图
(填序号)所示步骤可达到此目的。
(2)
设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示.该实验的变量是
。
(3)
在“酒精脱色”步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使
溶解到酒精中。
(4)
经过图④所示步骤的处理后,叶片变蓝色的是
(填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是绿叶在光下制造了
。
(5)
在①暗处理中,植物不能进行的生理活动是
。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用
读图理解题
普通
1. 中华民族是勤劳智慧的民族,在长期的劳动中总结出“春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧”“麦到芒种谷到秋,寒露才把豆子收”等谚语指导农业生产。运用所学知识回答下列问题。
(1)
正如谚语所说,种瓜种豆为什么要在春分有雨时节进行呢?请简述其中的科学道理:
。
(2)
大豆种子萌发时,胚根最先突破种皮形成根,根属于植物体结构层次的
根向下生长,从土壤中吸收
;茎向上生长,并长出绿叶,通过
(填生理过程)制造有机物。
(3)
大豆植株生长到一定的时期就会开花,经传粉和受精后花的
将发育为种子。
(4)
现在的农村山青水绿,树木葱郁,呈现了美丽乡村新画卷。绿色植物通过一系列的生理过程对生物圈的存在和发展起着决定性作用,请概述绿色植物对生物圈的重要作用
(答出一项即可)。
(5)
我国是生物种类最丰富的国家之一,许多野生品种为遗传有种提供了宝贵的遗传资源,如野生大豆曾被科学家引进到美国,与当地品种杂交,培育出了一批抗大豆萎黄病的优良品种,为世界作出了贡献。这是利用
的多样性改良作物品种的一个典型实例。
填空题
普通
2. “陕西八大怪,油泼辣子一道菜……”中“油泼辣子”的主要食材是辣椒和植物油。图1是辣椒叶片进行光合作用的示意图,其中A、B、C和D表示物质,且A和B表示气体;图2是辣椒叶片在夏季一天内进行光合作用和呼吸作用的活动强度曲线图。请据图回答问题:
(1)
辣椒叶片正在进行光合作用,图1中B表示二氧化碳,A表示
。请用C和D完善该过程的公式(式子)[B]+[
]
[
]+[A]([ ]内填字母)。
(2)
图2甲和乙曲线中表示辣椒叶片呼吸作用的是
曲线。
(3)
绿色植物对生物圈有重大作用,它为其他生物提供食物和能量;有助于维持生物圈的
平衡;还通过吸收水分和
作用参与生物圈中的水循环。
读图理解题
普通
3. 生物圈中各生物之间,通过物质循环和能量流动形成了一个统一整体。如图表示人体部分生命活动和绿色植物之间物质和能量的关联,其中a、b、c、d表示物质,A、B、C、D表示心脏的腔,①②③表示生理过程,1至10表示血管。
请据图回答:
(1)
绿色植物通过光合作用吸收
(填字母)释放
(填字母),对维持大气中的碳氧平衡起到重要作用。
(2)
植物制造的葡萄糖通过③
进入血液,经血液循环运输到脑。
(3)
植物释放到大气中的物质a,经①过程进入肺泡,再进入5中的血液,经
路径进入脑。(用图中的字母、数字和箭头表示)
(4)
脑细胞代谢产生的物质b经②过程排出体外时,膈肌处于
(填舒张或收缩)状态。
(5)
脑细胞活动产生的多余水分,经肾小球及肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的
作用进入尿液,最后可被绿色植物吸收用于光合作用。
读图理解题
普通