0 返回首页
1. 当今世界正处于百年未有之大变局。回首近代世界力量对比演变的历程，能让我们更好地把握机遇。如图是一名九年级学生学习了世界格局的演变后，绘制的年代标尺。请你根据年代标尺结合所学知识，回答下列问题。

(1) 第一次世界大战爆发的导火索是什么？战争结束后形成了怎样的世界体系？
(2) 第二次世界大战彻底打破第一次世界大战后形成的世界体系。第二次世界大战全面爆发的标志是什么？转折点是什么？
(3) “在赢得第二次胜利的同盟中主要成员之间的关系已经破裂，它们尽管还没有发生军事冲突，但在意识形态和地缘政治方面，却已经处于对抗状态。”这种“对抗状态”正式开始的标志是什么？最终形成了怎样的世界格局？
(4) 综上所述并结合所学知识，就“怎样正确处理国与国之间的关系”或“怎样建立更加公正合理的国际秩序”谈谈你的想法。
【考点】
第一次世界大战的爆发、进程及结果; 凡尔赛——华盛顿体系; 二战的爆发与主要战场; 《联合国宣言》与二战的转折; “北约”与“华约”的对峙; 联合国与“安理会”;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
材料分析题 普通
能力提升
换一批
1. 【世界战争与向往和平】

材料一：

图8 第一次世界大战前的欧洲

图9 第一次世界大战后的欧洲

材料二：纳粹德国武装力量在对苏战争中损失累计近1200万人，其中死亡320多万人，被俘160多万人……

材料三：欧洲在二战后失去了大部分殖民地，在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得了独立，这些国家的人口大约占世界总人口的三分之一。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四：1941年10月，一名11岁的苏联男孩带着两个小包，独自一人从莫斯科出发，20多天后，抵达苏联大后方亲戚家。他本应拥有一个无忧无虑的童年，但战争……

(1) 观察图8，指出一战前形成的两大军事集团。观察图8、图9并结合所学知识，分别指出与德国疆界变化和俄国国名变化相关的事件。（一战这一事件除外）
(2) 根据材料二，概括苏联在世界反法西斯战争中的地位。举一例史实并予以说明。
(3) 根据材料三，指出二战对世界的重要影响。
(4) 根据材料四，续写材料中省略的内容。（续写内容应简明扼要，符合史实，表达出男孩的心愿）
材料分析题 普通
2. 第一次世界大战是一场致命的战争，成千上万的人死于战火。那时，英国人和法国人毫不犹豫地将世界大战的起因归咎于德国。现如今，许多历史学家质疑其他国家是否也应该为此次战争负责。请你也一起来探究吧！

证据

证据

类型              

证据指

向的结

论            

证据的合理性与局限性

证据一普林西普被捕

（1914年6月28日拍摄于萨拉热窝）

现场

照片

①____

证据是现场拍摄的照片，是真实可靠的一手资料；但这只是一个孤立的突发事件，导致一战爆发、升级的因素还有很多，不能就此简单地下结论。

证据二德国过去五十年的军国主义在这二十五年中仍然发挥着恶劣影响。这是他们教育的必然结果。发生这次战争太糟糕了——1914年，美国驻英国大使沃尔特•海因斯写于伦敦。在这次战争中美国是英法的同盟，并在1917﹣1918年参战。

②____

德国应该负主要责任

从日期和作者的身份看，证据的真实性、可靠性较高；但当时战争刚开始，作者了解的事实并不完整，另外美国后来与英、法结盟，国家的倾向与立场也可能影响到他的判断。

证据三我们被迫承认对这场战争担负全责；这些出自我口的话是一个谎言。我们并不想推脱德国应负的责任……然而，我们强烈否认德国应该被迫对这场德国人认为是保卫战的战争担负全责。

——德国代表团团长布罗克夫•兰曹，凡尔赛，1919年

巴黎和会

德国代表团团长发

言

德国只应承担部分责任

③____
(1) 阅读上表内容，在空白处填入恰当内容。
(2) 综合上述探究，我们在运用证据评判历史事件时应当注意哪些问题？
材料分析题 困难
3. 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。

材料一：1913年美、德、英、法的实力对比

项目 美国 德国 英国 法国
在工业产品数
量上所占位次		 1 2 3 4
在殖民地面积
上所占位次		 5 4 1 2

材料二：1914年8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林的令人振奋的旅行”。

(1) 据材料一写出第一次世界大战爆发的根本原因。
(2) 请用第一次世界大战的有关史实戳穿材料二中“令人振奋的旅行”的谎言。
材料分析题 普通