在实验室里氢氧化钠应保存，原因是氢氧化钠不仅会吸收空气中的水分而潮解，还会与空气中的反应而变质，此反应的化学方程式为。

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1. 在实验室里氢氧化钠应保存，原因是氢氧化钠不仅会吸收空气中的水分而潮解，还会与空气中的反应而变质，此反应的化学方程式为。

【考点】

常见碱的特性和用途;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分.这种现象叫做，属于（填“物理”或“化学”）变化，利用其吸水性氢氧化钠可以作。

填空题容易

2. 固体氢氧化钠必须密封保存，是因为它在空气中不仅易，该变化属于物理变化，而且还能跟发生化学反应，该反应的化学方程式为。

填空题容易

1. 如果不慎将氢氧化钠溶液溅到皮肤或衣服上，要先用；再涂上。

填空题普通

2. 久置的苛性钠溶液易发生变质，这是由于它与发生了反应，反应的化学方程式为；如果要检验苛性钠溶液是否变质，可取出少量溶液于试管，向其中滴加足量稀硝酸，若有产生，则证明已经变质。此反应的化学方程式。

填空题普通

3. 农业上降低土壤酸性、农药上配制波尔多液都要用到的一种碱是（写化学式），用这种碱和硫酸铜溶液配制波尔多液时，不能用铁制容器，是因为(写化学方程式)

填空题普通

1. 石灰浆的主要成分是

A. Ca(OH)₂ B. CaCl₂ C. CaCO₃ D. CaO

单选题容易

2. 为鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到实验目的的是（）

单选题普通

3. 下列关于 $\text{[math]}$ 的说法错误的是（）

A. 微溶于水，水溶液呈碱性 B. 能与酸反应，可用于治疗胃酸过多 C. 在 $\text{[math]}$ 溶液中加入稀盐酸，无明显现象 D. 澄清溶液可用来检验CO₂

单选题普通

1. A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的物质，它们的反应关系和转化关系如图所示（图中用“一”表示两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件），已知其中A、C均为常见的金属，A、C、D为单质，并且A常用于实验室制取氢气，C为黑色固体，B的溶液为蓝色可用于制造波尔多溶液，D、E都含有氢元素。

(1) 请写出化学式：A、D。

(2) 写出A与B反应的化学方程式。

(3) 写出C与足量E的溶液反应的实验现象。

推断题普通

2. 现有A、B、C三组初中常见物质，按要求回答问题：

A	B	C
H₂	H₂O	Ca（OH）₂
C	CO₂	Ca CO₃

(1) 属于氧化物的是。

(2) 俗称熟石灰的是。

(3) 将6种物质分为A、B、C三组的依据是。

填空题普通

3. 复习常见的碱的性质时，在老师引导下同学们进行了归纳，并设计了学案。以下是学案的部分内容，请你完成。

(1) 【知识回顾】

氢氧化钠溶液因与空气中的(填化学式)发生反应易变质，所以必须密封保存。

(2) 【举一反三】

$\text{[math]}$ 是一种易溶于水的碱，向 $\text{[math]}$ 溶液中加入少量液态三氧化硫，反应的化学方程式是。

(3) 【实验探究一】

碱能与酸发生中和反应，为探究中和反应是否已经发生，设计了如下实验：

①向盛有澄清石灰水的烧杯中先滴加几滴酚酞溶液，再缓慢滴加稀盐酸，边加边搅拌。当观察到，说明中和反应已经发生。

②向盛有少量石灰乳的烧杯中加入适量稀盐酸，并搅拌，观察到白色浑浊完全消失，该实验能否说明中和反应已经发生？请回答并说明理由：。

③列举一条中和反应的用途：。

(4) 【实验探究二】

向盛有氯化铜溶液的烧杯中加入过量稀氢氧化钠溶液，观察到，说明碱能与某些盐发生反应。

(5) 【实验探究三】

在完成实验探究一、二后，将三只烧杯中的所有物质倒入废液缸，最终得到澄清溶液。该溶液中除酚酞外，一定含有的溶质有。

(6) 【归纳总结】

通过以上探究，可归纳出碱的化学性质有：。

实验探究题困难

1. 下列有关物质用途的表述错误的是（　　）

A. 铝可用作导线 B. 医用酒精可用杀菌消毒 C. 氢氧化钠可用作调味品 D. 二氧化碳可用于灭火

单选题容易

2. 下列物质与其对应的用途不相符的是（）

A. 干冰用于人工降雨 B. 氮气用作保护气 C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 氢氧化钠用于改良酸性土壤

单选题普通

3. 治疗胃酸（主要成分是HCl）过多，可服用含 $\text{[math]}$ 的药片，制取这类药物不可以使用KOH替代 $\text{[math]}$ ，最不科学的理由是（）

A. KOH与胃酸不反应 B. KOH易溶于水 C. KOH有强烈的腐蚀性 D. $\text{[math]}$ 的来源更广泛

单选题普通