如图是某同学进行探究植物蒸腾作用所设计的实验装置图，请据图回答问题：

1. 如图是某同学进行探究植物蒸腾作用所设计的实验装置图，请据图回答问题：

(1) A和C进行对照探究的问题是：蒸腾作用的主要器官是吗？

(2) A和B进行对照探究的问题是：蒸腾作用的快慢与有关吗？

(3) 预测实验结果：A，B，C三塑料袋中水珠数：袋壁内水珠最多；袋壁内水珠较少；袋壁内水珠最少。

(4) 若预测的实验结果准确，那么可得到的实验结论的是：（写出其中一个结论即可）。

【考点】

蒸腾作用及其意义;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小明是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。如图为小明利用某植物的枝条所做的实验装置。A、B两个同样的锥形瓶内装有等量的水，所用透明塑料袋大小一样。请据图回答下列问题：

(1) 对A、B两个枝条做不同的处理，目的是。

(2) 此实验可以说明植物体进行蒸腾作用的主要器官是。

(3) 小明分析，移栽树苗时，常剪去部分枝叶，主要目的是（选填“降低”或“增加”）蒸腾作用。

实验探究题普通

2. 下图是研究植物水分散失的四个实验装置，请据图回答下列问题。

(1) 在A，B两个装置中，塑料袋上水珠较多的是，其原因是。

(2) 比较C，D两个装置，能更准确地测定植物体散失的水分，其原因是。

实验探究题普通

3. 下图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下，气泡最初及最终的位置记录如下表。

光强度	气泡最初位置（mm）	十分钟后的位置（mm）
10	0	15
20	2	22
30	1	26
40	3	33

(1) 实验进行时，枝条的使气泡移动。

(2) 计算在不同光强度下的失水速度（答案以气泡每分钟移动的距离来表示，并用表格列出所得结果）。

(3) 根据实验结果，你认为光强度对失水速度有何影响？。

(4) 在每一组实验开始时，应如何操作才能使气泡回到0—3之间？。

实验探究题普通