①周末，小宇去参观南京博物院。②在博物院里，小宇看到了一个南唐男舞陶俑。③陶俑的介绍如下：舞俑双目远瞩，两唇略张，嘴角上翘，洋溢喜悦之情。④头戴幞头，身着长袍，腰束锦带；足穿长筒乌衣靴，作扬手扭腰踏足舞蹈状。

①处身流量时代，我们应思考（ a ）面对过载的信息（ b ）如何作出选择（  c ）②什么才是阅读的正确打开方式（ d  ）③这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。④“复旦旧书店”引发关注，彰显了互联网连接的力量。⑤因此，不妨给予实体书店更多的网络能见度。⑥与此同时，加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。⑦前不久，有网络平台与文化机构合作，联合启动“都来读书”全民阅读计划，借力智能推荐、智能搜索等技术，为大众化阅读提供精准导航，就不失为一种有益尝试。⑧因此，在流量时代，我们必须有所思考，有所选择。⑨只要保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。

生活是什么 生活是一座山，有屹（ ）立的山峰也有qū（ ）折的幽谷 生活也像一条路，有平直的坦途也有崎（ ）岖的小径；生活又如一条河，有奔téng（ ）的激流也有低回的深潭 一路行过 风光无限。

为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题 ？①其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。尽管这些平常事微不足道 ， 但足以让学生心情愉快。可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：②学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息 ……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上” 。④这种观点已经深入人们的骨髓。然而，大家却都忘了最初学习的目的。

我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，①不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的箫呢？”我说：“真想听您再吹吹！”父亲笑，把箫放在嘴边比画着，④一首“月光下的风尾竹”仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。