(1) 据图判断学生公寓在鱼塘的（方向），学农教室在学生公寓的（方向），在报告厅听完报告后，要去食堂吃饭，前进的方向是。学农教室和学生公寓的图上距离约为5cm，则直线实际距离为（单项选择）。

A.50千米   B.5000米   C.500米   D.50米

(2) 与1：1000000相比，图中比例尺为（大/小）比例尺，表示的实际范围较（大/小）表达的内容较（简略/详细）。将图中比例尺转化为文字比例尺表示是。 (3) 研学结束后，同学们使用手机查询距离学农基地最近的地铁站口时，在图幅不变的情况下，需要____（单项选择题） A. 缩小比例尺，缩小实际范围 B. 放大比例尺，缩小实际范围 C. 缩小比例尺，扩大实际范围 D. 放大比例尺，使内容简略 (4) 与传统地图相比，电子地图的优点是____（单项选择题） A. 信息量小 B. 便于更新 C. 图幅较大 D. 内容不变

(1) 学生从下车地点步行到天安门入口，大约行走（选填“450”、“750”或“1150”）米。 (2) 此图用判断方向，天安门在国家博物馆的方向。 (3) 故宫参观完毕，学生分组自由活动。一位游客看到学生正在手绘指示牌（如图所示），便上前询问指示牌的含义。同学解释道：图中“→”是我前后左右的方向，数据是这些建筑离我的远近，例如指我向西行走米到达人民大会堂，指我向（选填“东”、“南”、“西”或“北”）行走260米到国家博物馆。由此可知，该同学在图中的位置是①②③④四处中的处，面朝（选填“东”、“南”、“西”或“北”）方向。

(1) 如果要了解北京在祖国的位置，应该选择哪幅地图，如果要认识北京市的轮廓特征，需要选择哪幅地图。 (2) 两幅图的图幅大小相近，但比例尺较大的是。 (3) 一般地说，相同大小的地图，比例尺越大，表示的范围越，表示的内容越。