1. 当下,复兴传统文化渐成社会共识,各种各样的国学班纷纷出现,国学教育鱼龙混杂,对此,你有什么看法?写一段文字发表你的见解,注意写出针对性,不少于300字。
【考点】
语言表达简明、准确、鲜明、生动;
【答案】

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微写作 普通
课时演练
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1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

历经百年鼎革方有今日恢宏人文气象的清华大学校园,早已跻身全球最美校园之列,这是数代清华人____、孜孜营建的心血成果,在对清华校园做出卓越贡献的建筑家中,论作品数量之盛、规划筹谋之妙、设计淬治之精,关肇邺院士的功劳____。

作为一校文脉之所系,大学的图书馆往往成为校国人文景观中最令人瞩目的文化地标,标示出一所大学的思想深度与视野广度,是大学精神的守护者,1982年,清华大学图书馆三期扩建工程启动,这个重担落到了刚刚从美国访学归国的关肇邺的肩上,面对重重考验,关肇邺近乎完美地完成了图书馆三期的设计,建设时间跨度将近百年的清华大学图书馆与庄严肃穆的中央主楼、雄伟壮观的新天文台等众多建筑作品,以令人惊叹的手法精心组成整体群落,____,实显出清华学术传统的延绵启承与博大精深。

时光的磨洗没有使关肇邺设计的建筑____,相反,他对清华园空间文化的“结构性创造”与“基因级贡献”被时间擦拭得愈加清晰、明亮。关肇设计了清华建筑,不单是清华人心灵故乡中一代最珍贵的记忆背景,更成为推广中国当代大学校园建设的文化标尺。

(1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   ) A. 千方百计    一枝独秀    相得益彰    黯然失色 B. 殚精竭虑    一枝独秀    珠联璧合    相形见绌 C. 殚精竭虑    首屈一指    珠联璧合    黯然失色 D. 千方百计    首屈一指    相得益彰    相形见绌
(2) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   ) A. 关肇邺设计的清华建筑,不单是一代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景,更成为推广中国当代大学校园建设的文化标尺。 B. 关肇邺设计了清华建筑,不单是清华人心灵故乡中一代代最珍贵的记忆背景,更是量度中国当代大学校园建设的文化标尺。 C. 关肇邺设计的清华建筑,不单是量度中国当代大学校园建设的文化标尺,更是代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景。 D. 关肇邺设计的清华建筑,不单是一代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景,更成为衡量中国当代大学校园建设的文化标尺。
(3) 下列各句中,表达得体的一句是(   ) A. 您的大作收悉,语言隽永,弟自愧不如,我冒昧地做了一点雅正,谨供参考。 B. 学生看望多年未见的班主任,紧握老师双手说:“老师,久仰了,很是想念。” C. 喜闻敝校五十周年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临,诚表歉意。 D. 今日家父古稀之庆,承蒙各位亲友光临,特略备薄酒,以敬答厚意。
语言文字运用 普通
2. 阅读下面的文字,完成下面小题。

一本好书,如同一位良师益友,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。闲暇时品一杯清茶,读一本好书,会让你感到____,无限放松与惬意。一个人的修养品德和读书____,而好书离不开好的作者,更离不开优秀的传播者与解读者。

文化语言的传播者,语文专家,河南省教育学会执行理事长吴伟老师爱书如命。走进他的家,就仿佛走进了书的森林王国,到处是书香的味道。他说:“一个人的文化修养、道德品行是长期读书积累而来的”。他酷爱读书写作,有时看书____,不知有多少次趴在书桌上睡觉。他在字林中穿行,在书海里遨游,在知识的天空中飞舞。他是文化的传播者和解读者,用人格魅力诠释文字的博大精深。呕心沥血,潜心钻研,成就了今天____的吴伟。书是他的生命,传授知识是他的使命,从寒窗苦读到今天的功成名就,用他的话说,没有书,就没有今天的似锦前程。他做到了读书的高境界,为他人传道、受业、解惑 , 用自己采集酿就的知识,成为一部令人受用不尽的

(1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   ) A. 心旷神怡 休戚相关 废寝忘食 卓尔不群 B. 沁人心脾 息息相关 宵衣旰食 卓越不凡 C. 沁人心脾 休戚相关 宵衣旰食 卓尔不群 D. 心旷神怡 息息相关 废寝忘食 卓越不凡
(2) 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   ) A. 他做到了读书的高境界,为他人“传道、受业、解惑”,用自己采集酿就的知识,使自己成为一部令人受用不尽的“书”。 B. 他达到了读书的高境界,为他人“传道、受业、解惑”,用自己采集酿就的知识,成为一部令人受用不尽的“书”。 C. 他达到了读书的高境界,用自己采集酿就的知识,为他人“传道、受业、解惑”,使自己成为一部令人受用不尽的“书”。 D. 他做到了读书的高境界,用自己采集酿就的知识,为他人“传道、受业、解惑”,成为一部令人受用不尽的“书”。
(3) 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
语言文字运用 普通
3. 阅读下面的文字,完成下列小题。

身处互联网时代,面对海量信息,光是____式的浅阅读远远不够。能够引发读者思考的深度阅读,(    )。对此,作家们往往采取____的阅读方式,以接近深读状态。比如,王安忆每天浏览十万字不在话下,笑谈自己“泡在文字里才能喂饱”;毕飞宇则以“把玩古董”的心态细读作品妙处,好的作品一下午品读四五页心里就“美得不行”。我们或许天赋异禀,成为过目不忘的读者,却无法天生成为____的读者。觉察文字中复杂含混的意义,感受文本中细腻逶迤的美,都需要后天勤学苦练。法国作家梭罗在经典著作《瓦尔登湖》中说过:“读书需要训练,就如同运动员所接受的训练那样,而且,人们差不多要终其一生,追求这个目标。”如果说有的阅读只是为了简单的功利,那么真正的阅读“不是那种用奢逸麻痹我们、让更高贵的感官一直沉睡的阅读,而是必须踮起脚尖、用我们最警觉和清醒的时间去进行的阅读”。对此,学者们____地谈到,拥有海量信息的自媒体时代,往往抓取或推送的仅是跟个体兴趣相关的“窄化”资讯。通过经典人文阅读,使读者能走出已知的自我小天地,多理解关切他人,突破资讯隔膜。恰如土耳其作家帕慕克曾宣称,通过阅读小说,他在年轻的时候学会了认真对待生活。

(1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   ) A. 浮光掠影        截然不同        洞若观火        不约而同 B. 避重就轻        截然不同        明察秋毫        殊途同归 C. 浮光掠影        大相径庭        明察秋毫        不约而同 D. 避重就轻        大相径庭        洞若观火        殊途同归
(2) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   ) A. 核心指标是高质量的阅读,与研究学习探索辨析、欣赏品鉴等密切相关 B. 与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关,是高质量阅读的核心指标 C. 是高质量阅读的核心指标,与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关 D. 与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关,核心指标是高质量的阅读
(3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   ) A. 通过经典人文阅读,读者能走出已知的自我小天地,突破资讯隔膜,多理解关切他人。 B. 通过经典人文阅读,使读者能走出已知的自我小天地,突破资讯隔膜,多理解关切他人。 C. 通过经典人文阅读,读者能走出已知的自我小天地,多理解关切他人,突破资讯隔膜。 D. 通过经典人文阅读,突破资讯隔膜,读者能走出已知的自我小天地,多理解关切他人。
语言文字运用 普通