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1. 情景分析

    明初学者宋濂小时候喜欢读书，由于家里很穷，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等着看这本书。”宋濂却说：“不管人家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说法做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”后来，他如约归还了那本书。

(1) 说话做事不讲信用，失信于人，为什么不会得到别人的尊重？
(2) 我们应用怎样向宋濂学习做一个诚信的人？
【考点】
诚信;
【答案】

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情境探究题 普通
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1. 材料一：小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”结果小方迟到了。

材料二：诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。

根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：

(1) 结合材料一，请你列举日常生活中不讲诚信的行为。
(2) 诚信无价，诚信有什么重要意义？
(3) 结合材料二，请你谈谈如何做一个诚信的人？
情境探究题 普通